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常熟市沙家浜中学 收藏

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研究主题:初中物理    物理教学    初中语文    初中英语    初中数学    

研究学科:自动化类    机械类    生物科学类    哲学类    兵器类    

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118 条 记 录,以下是 1-10

探究新课改下如何提高初中历史课堂教学效率
1
《中学时代(理论版)》江苏省常熟市沙家浜中学 李志贤  出版年:2013
学生在课堂上的历史学习效率直接影响学生的历史成绩,而且在新课改下,初中的历史教学对提高课堂效率有明显的要求,所以,如何在45分钟内提高历史教学的质量,培养学生的学习积极性,激发他们的求知欲望,将是我们讨论的重点。
关键词:学习效率  要求  积极性  质量  
初中物理实验教学与学生创新能力的培养
2
《数理化解题研究》江苏省常熟市沙家浜中学 陆瑰芳  出版年:2020
随着社会的不断发展,国家综合国力的竞争成为了创新人才的竞争,因此教育部门高度重视培养学生的创新能力,具体在课程标准中有所体现.《初中物理课程标准》中明确指出以培养学生的操作能力为主要目标,拓展学生的创新思维,培养学生的创...
关键词:初中物理 实验  创新  
浅谈初中历史“互动体验式”课堂教学模式
3
《学周刊(上旬)》江苏省常熟市沙家浜中学 李志贤  出版年:2012
初中历史教师应转变传统的"教师讲,学生听"的教学模式,充分发挥学生在课堂教学中的主体地位,用"互动体验式"的教学方式满足学生的学习需要。此外,教师还应在课堂中探索贯彻师生互动的体验式教学路径,最终真正达到尊重学生,师生互...
关键词:初中历史课堂 互动体验式教学  模式  学习  
初中数学应用题的解题障碍及技巧
4
《数学教学通讯》江苏常熟市沙家浜中学 陆健  出版年:2018
应用题是初中数学内容中当仁不让的重难点,数学教师在应用题的具体教学中应善于分析学生解题中的诸多障碍,根据学生的具体情况与教学内容,对学生进行针对性的应用题解题技巧指导.
关键词:应用题 障碍  技巧  
浅谈初中化学创新教学
5
《教育教学论坛》江苏省常熟市沙家浜中学 范玉芬 李一凡  出版年:2011
本文阐述了在初中化学课堂中如何创造适宜的环境,进行创新教育,激发学生的兴趣,培养学生的探究能力和思维能力。
关键词:创新教学 兴趣  初中化学
巧用极端假设法解决物理难题例谈
6
《江苏教育学院学报(自然科学版)》常熟市沙家浜中学 丁玉平  出版年:2012
中考物理中经常需要通过对物理极值问题的探索和求解总结出物理学的基本规律.本文通过几个物理题目作为例子,介绍求解中考物理中极值问题的几种不同的假设方法.
关键词:物理教学 初中物理 极端假设法
基于“微课”模式的初中语文微写作教学
7
《新作文(小学低年级版)》江苏省常熟市沙家浜中学 缪秋亚  出版年:2020
微写作是一种基础的写作方式,具有"麻雀虽小五脏俱全"的特点,为课堂作文教学节省宝贵的时间,提高写作课堂教学效率。所以,教师要从本质上对微写作教学现状进行分析,明确清晰地把握微写作开展的教学意义,借鉴相关的教学经验,进一步...
关键词:微写作教学  微课教学  教学策略 初中作文教学 初中语文课堂
浅谈初中数学课堂提问的有效性策略
8
《文理导航》江苏省常熟市沙家浜中学 金淑莉  出版年:2013
如何有效地优化课堂提问,在当今以学生为主、培养创造性思维的新课程改革中显得更为重要和突出。本文就从目前课堂提问存在的一些问题谈谈有效提问的一些建议。
关键词:初中数学 课堂提问 策略  
初中化学教学过程中科学素质的培养
9
《课程教育研究》常熟市沙家浜中学 李一凡  出版年:2016
初中化学教学的目的就是为了培养学生运用科学方法和化学知识解决化学问题.因此在对初中生进行化学教学时,一定要以培养学生的科学素质为核心.这就需要教师在课堂和实验教学过程中,在对化学知识进行讲解的同时还要加强学生科学思维能力...
关键词:初中化学 科学素质  培养  
建构英语“三自”课堂的研究
10
《成才之路》江苏省常熟市沙家浜中学 邢海峰  出版年:2016
英语课堂是教学的核心部分,彰显着互动基础上的师生协作配合。围绕自主合作、自由沟通、自然展示阐述活化的教学策略方法对优化教学过程起到的促进作用。探讨"三自"方法运用,便于学生在生动活泼的学习氛围中大胆探索和积极交际,在实践...
关键词:初中英语 自主  自由  自然  交际
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