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江西省泰和中学 收藏

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研究主题:高中数学    高考    课堂教学    高中历史    高中英语    

研究学科:经济学类    自动化类    哲学类    社会学类    生物科学类    

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209 条 记 录,以下是 1-10

关于高中数学问题情境创设策略的研究
1
《中学数学研究》江西省泰和中学 杨于忠  出版年:2011
大多数学生知道数学很重要,然而一个尴尬的事实是,在学生的心目中,数学课堂普遍感到枯燥、单调乏味,也正因为如此,许多学生是在被迫无奈中学习数学.
关键词:数学问题情境 创设策略 高中  数学课堂 学习数学 学生  
浅谈情境教学在高中数学教学中的应用
2
《语数外学习(高中版)(中)》泰和中学 王世珠  出版年:2013
现代社会的教育工作之中,情境教学无疑成了各阶段、各学科教学中至关重要的一部分。对于高中数学而言,情境教学使得教学过程中存在的一些难以直接用文字解释的数学原理、公式等用生动的方式表达出来,使学生们易于理解,能够更好的吸收知...
关键词:情境教学 高中数学 优势  应用  
怎样的习题教学才是学生所需——由一道习题讲解引起的教学思考
3
《物理教学》江西省泰和中学 曾湖贤  出版年:2015
“十二五”规划教育部重点课题“运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究”之子课题《通过现代教育技术装备提升各学科教学质量的有效途径》(DCA110195-14147)阶段性研究成果
习题是物理教学中重要的内容之一。习题教学不仅能够帮助学生复习和巩固物理知识,而且可以培养学生理解能力、推理能力、分析与综合能力,还可以帮助学生提高运算速度、提升解题技巧。因此,习题教学在物理教学中历来备受重视,甚至以习题...
关键词:习题教学 教学效果 综合能力  
蛋白质翻译后修饰简介
4
《生物学教学》江西省泰和中学 陈霞 罗良煌  出版年:2017
蛋白质翻译后修饰使蛋白质类型增多,结构更复杂、调控更精确、作用更专一、功能更完善。本文对蛋白质泛素化、磷酸化、乙酰化、糖基化、甲基化和脂基化等6种常见的蛋白质翻译后修饰类型及其生物学功能进行概述。
关键词:蛋白质翻译后修饰 泛素化 磷酸化 乙酰化 脂基化  甲基化 糖基化
浅谈高中数学课标课程教材中“阅读材料”的作用——以北师大版高中必修教材为例
5
《福建中学数学》江西省泰和中学 何春良  出版年:2013
课标背景下的北师大版高中数学教材,结合学科特点和学生的学习实际,在每一章之后,增设了“阅读材料”一栏,材料中提供了大量供学生思考与讨论的素材,所以教师要认真组织学生对“阅读材料”进行学习,充分利用好这样的素材,必要时教师...
关键词:阅读材料  高中数学 北师大版  必修教材 课程教材 课标  思维能力 数学教材
中学计算机教学的几点思考
6
《知识窗(教师版)》江西省泰和中学 石萍  出版年:2009
自从计算机走进高中生的课堂,在短短的十多年里,学习的内容、课程的性质,甚至学科的名称都发生了很大的变化,这一切都归因于信息技术的迅速普及。
关键词:计算机教学 任务驱动  信息技术 教学效果 电子教室 重点中学  学生机 基础工具  清晰化  子任务  
浅议高中数学课堂有效提问的设计
7
《课程教育研究》江西省泰和中学 罗良华  出版年:2015
课堂提问是课堂教学中的重要组成部分,是推动教学发展启发学生思维提高教学质量的有效途径。通过对高中数学课堂有效提问的设计进行研究,旨在促进高中数学课堂教学的发展与建设。
关键词:高中数学 课堂提问 有效设计  
法拉第电磁感应定律由谁总结得出
8
《中学物理教学参考》江西省泰和中学 曾湖贤  出版年:2014
在一些物理学史类试题中,关于法拉第电磁感应定律究竟由谁总结得出的问题存在争议,查阅教材和相关资料后,发现当前教材(人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3—2)中的表述值得商榷,有必要进一步完善。
关键词:法拉第 电磁感应定律 纽曼
课程思政视域下师范生教育情怀培养研究--以生物科学(师范类)为例
9
《教育观察》井冈山大学生命科学学院;江西省泰和中学 曾建军 周晓燕 胡文海  出版年:2022
江西省高等学校教学改革研究课题“以课程思政推进‘教育情怀’的有效达成--以生物科学(师范类)专业为例”(JXJG-20-9-11);江西省高等学校教学改革研究课题“基于自主学习能力培养的《植物生理学》混合式教学模式改革与实践”(JXJG-20-9-6)。
教育情怀是教师必备的核心素养之一,是师范生培养的重要内容。目前,师范生教育情怀培养面临的困境主要表现在:针对特定区域的教育情怀内涵挖掘不足、通过思政课程培养师范生教育情怀存在培养“孤岛化”现象、师范类专业在不同二级学院导...
关键词:地方高校  师范生 教育情怀 课程思政  生物科学
实验引入复习课 课堂活跃又高效
10
《物理教学探讨(中学教学教研版)》江西省泰和中学 曾湖贤  出版年:2014
在紧张的高三复习教学中,如果我们物理教师能将实验恰当地引入复习课中,对提高复习效果,培养学生物理素养,浓厚学习物理兴趣很有裨益;还可活跃课堂气氛,放松学生心情,让高考取得好成绩.
关键词:复习课 鉴赏实验  物理模型 过程模型  
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