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苏州蓝缨学校 收藏

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研究主题:英语    英语教学    英语课堂    教学    体育教学    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    

被引量:58H指数:4北大核心: 6 CSSCI: 2 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

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91 条 记 录,以下是 1-10

建国以来我国乡镇政府机构沿革及角色演变研究
1
《社会科学战线》上海交通大学国际与公共事务学院;江苏苏州蓝缨学校 陈华栋 顾建光 蒋颖  出版年:2007
政府机构沿革一直是理论界关注的重点问题之一,但关于乡镇政府机构的沿革却始终没能受到足够的重视。细分起来,建国以来我国乡镇政府的发展可分为六大阶段,每个阶段的乡镇政府机构都有自己不同的构成和特点。透过这些分析,我们可以发现...
关键词:乡镇政府 机构沿革  角色演变
让花儿开放——小学数学创新无处不在
2
《时代教育》江苏省苏州市吴中区苏州蓝缨学校 朱云云  出版年:2013
数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,营造好创新氛围,培养学生的创新意识;鼓励学生大胆猜想,诱导质疑;挖掘创新潜能,鼓励猜想,培养创新思维和素养。
关键词:创新  意识  能力  数学 培养  
构建生活化地理教学的有效策略
3
《新课程(下)》江苏省苏州蓝缨学校 王海丽  出版年:2011
最近几年,随着生活化理念的逐步渗透与加强,地理教学也不断受其渲染,转向先进性、生活实践性的教学课堂,并全面深入生活实际,贴近学生的生活背景,良好有效地结合地理与学生实际生活彼此间的关系。同时,立足地理教学实际基础上,通过...
关键词:生活化 地理教学 有效策略  
Cayley树图上奇偶马氏链场的强极限定理
4
《应用概率统计》江苏大学理学院;苏州蓝缨学校 潘恒 杨卫国  出版年:2011
国家自然科学基金(11071104)资助
本文利用构造鞅的方法,研究了Cayley树图上奇偶马氏链场的强极限定理,给出了Cayley树图上奇偶马氏链场关于状态和状态序偶出现频率的强大数定律,推广了一个已知结果.
关键词:奇偶马氏链场  强极限定理 强大数定律
以学生为主体,优化小学英语课堂教学
5
《小学教学参考(综合版)》江苏州蓝缨学校小学部 张英  出版年:2007
课堂是学生学习的主阵地,是学生增长知识、学习科学、了解自然、了解社会、发展能力的主要场所,也是教师传授知识、教导学生的主要舞台。发挥课堂教学的作用,提高学生学习英语的兴趣,培养学生说英语的情感体验和运用英语的能力,是提高...
关键词:以学生为主体 英语课堂教学 优化  英语教学质量 小学  课堂教学方式 发展能力  传授知识
我国PVC用稀土类热稳定剂专利技术综述
6
《塑料助剂》国家知识产权局专利局专利审查协作江苏中心;苏州蓝缨学校 杨宇 张巍  出版年:2015
综述了我国聚氯乙烯(PVC)用烯土热稳定剂公开的专利技术,揭示了我国PVC用稀土类热稳定剂领域内发明专利申请的当前技术发展状态和未来的发展趋势。
关键词:聚氯乙烯 稀土 热稳定剂 专利技术  
注重英语教学细节,提高英语课堂的效率
7
《现代妇女(理论前沿)》苏州蓝缨学校 赵峰  出版年:2014
细节决定成败!细节更决定着英语课堂是否高效,教师要多一双慧眼,发现细节,打造细节,给学生完美的英语课堂。
关键词:细节  英语课堂
体育分层分类教学的必要性与实施策略
8
《赤子》苏州蓝缨学校 顾春瑶  出版年:2015
体育教学越来越要求具有有效性,而有效性的重要方法就是采用分层分类教学模式,这对学校、学生来说都十分必要,只是因为这种方法对班额、场地都有一定的要求,而我国体育教学通常都是大班额,场地也比较小,所以这为这种教学方式的应用带...
关键词:体育教学 分层分类教学 必要性  实施策略  
如何提高高中学生数学解题能力
9
《数理化学习(高三)》江苏省苏州蓝缨学校 李三平  出版年:2014
高中数学的学习不仅仅是教会学生记住某些公式,会解几个题目,更应是通过对数学习题的求解,培养学生分析问题的能力、空间想象能力、逻辑思维能力和数学运算能力.也就是要使学生通过解题的训练,在解题的过程中不断地提高解题的能力,这...
关键词:数学解题能力 高中学生 解决问题的能力  数学习题 空间想象能力 数学运算能力  逻辑思维能力 高中数学
教学对话需走进儿童精神世界
10
《教学与管理(小学版)》江苏苏州蓝缨学校小学部 蒋陆霞  出版年:2007
克林伯格说:“在所有的教学之中,进行着最广义的‘对活’。……不管哪一种教学方式占支配地位,这种相互作用的对话是优秀教学的一种本质性的标志。” 童年是人生的特殊阶段,儿童是与成人相联系但又有其独特性的生命存在。然而,笔者...
关键词:教学对话 精神世界  儿童  教师教育 新课程改革 教学方式 相互作用 生命存在
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