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河北承德实验中学 收藏

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研究主题:大学数学教学    大学数学    三角题    体育教学    复习    

研究学科:哲学类    生物科学类    电气类    社会学类    自动化类    

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63 条 记 录,以下是 1-10

双光子显微成像技术的新进展
1
《中国医疗器械杂志》北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院;河北承德实验中学 夏伟强 周源 石明  出版年:2011
双光子显微成像技术是近年发展起来的一种新型非线性光学成像方法,由于其优异的特性已广泛用于细胞生物活细胞、组织的长时间动态三维成像。文中首先介绍了双光子成像的原理和特点;在此基础上总结了双光子显微成像技术的研究热点;其次并...
关键词:双光子 全内反射 活细胞成像 三维成像 光致漂白  
宗教的虔诚与人文的形式化——从曲阳北岳庙碑刻看北岳祭祀的文化内蕴
2
《河北经贸大学学报(综合版)》河北经贸大学期刊编辑部;河北承德实验中学 武占江 蔡立伟  出版年:2007
河北省2005年度哲学社会科学规划项目"河北省名胜旅游资源战略整合研究"(200502025)成果
从河北省曲阳北岳庙现存的碑文来看,古北岳祭祀活动有着突出的理性精神“,神”在一定程度上成为人的能动力量的凝结体和体现者,祭祀活动一定程度上成为人文精神形式化的表现。对自然山川的壮美与神奇力量敬畏是古代北岳崇拜的思想基础,...
关键词:曲阳北岳庙  祭祀 人文精神 形式化
实验设备的保养和维护
3
《中国现代教育装备》河北承德实验中学 丁淑国  出版年:2007
当前的实验仪器说明书对仪器的保养和维护介绍得不太全面,很多仪器管理人员对此又不太了解,致使很多仪器由于得不到正确的保养和维护而造成损坏,针对这种情况,本人对容易忽视又可能造成重大危害的安全防范问题重点提出,希望引起同行注...
关键词:维护  保养  实验设备  实验仪器 管理人员  安全防范 说明书  
打造高中政治高效课堂新常态
4
《现代农村科技》河北承德实验中学 韩玉平  出版年:2016
高效课堂,顾名思义是指教学效率高、教学效果好的课堂,它是有效课堂的进一步升华。1转变教师观念奠定良好基础高效课堂的打造需要从转变教师观念入手,这是构建高中政治高效课堂的前提和基础。教师要全面认识高效课堂,从其含义、特点、...
关键词:高中政治 政治教学  教师观念 教学效果  政治课堂  政治课程 政治教师 政治理论知识 政治学科 探究意识  
整合城乡职教资源 转移农村剩余劳动力
5
《河北科技师范学院学报(社会科学版)》河北科技师范学院经济贸易系;河北承德实验中学;承德职业学院;河北石油高等专科学校 徐祗坤 孙广燕 于海城 刘玉森 靳迎迎  出版年:2005
从加快农村剩余劳动力转移出发,指出农村剩余劳动力向非农业产业转移给农村贫困地区农村职业教育带来了历史性发展机遇。要抓住这个历史性发展机遇,需要全方位整合城乡职业教育资源,加速建立劳动力转移基地,为农村剩余劳动力转移培训提...
关键词:城乡职业教育资源  剩余劳动力转移 培训  
高中化学教学如何促进学生核心素养提高
6
《读天下》河北承德实验中学 李同华  出版年:2016
老师在高中化学教学中,要传授学生各种化学知识、解题能力,更要利用化学教学提升学生的自身素质、创新能力,让他们在化学学习中全面成长。因此,在高中化学教学中,学生核心素养就提升到了一定高度,也成为老师教学的最终目的。这篇文章...
关键词:高中化学 核心素养  研究  
构造法解三角题览胜
7
《数学通讯(学生阅读)》河北承德实验中学 张君昕 尚继慧  出版年:2011
“构造”是解决数学问题非常重要的方法,它是“转化与化归”数学思想的具体体现.在平时学习中,我们要不断加强这方面的技能培养和训练.为开阔同学的视野,丰富同学们的联想,本文介绍诸多构造法解三角题的实例.
关键词:构造法 三角题 数学问题 数学思想 技能培养  同学  学习  联想
浅析高中体育教学中如何调动学生积极性
8
《文体用品与科技(学术版)》河北承德实验中学 李楠  出版年:2011
一直以来,德、智、体、美、劳等五方面的全面协调发展都是新时期衡量中学生的要求,然而由于受到一些原因的制约,高中学生对于体育课程的积极性并不是很高,部分学生甚至有抵触的情绪,不想上体育课。为了从根本上解决这个难题,提高高中...
关键词:高中  体育教学 学生积极性  
浅析如何做好中学音乐教学工作
9
《考试周刊》河北承德实验中学 苏立斌  出版年:2011
中学音乐教学是一项复杂而细致的工作,它在中学教育体系中的独特作用是不容忽视的。我认为,做好中学音乐教学工作,需要从以下几方面入手。
关键词:中学音乐教学 教学工作 独特作用  教育体系
优化实验教学过程 提高学生科学素养
10
《教学仪器与实验(中学版)》河北承德实验中学 杨彦新  出版年:2006
关键词:实验教学过程 学生学习  科学素养  优化  学生主体参与 实验过程  高中生物 “做中学”  
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