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浙江建设职业技术学院经济管理系 收藏

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研究主题:高职院校    工学结合    实践教学    宅基地    校企    

研究学科:经济学类    建筑类    自动化类    交通运输类    

被引量:222H指数:8EI: 1 北大核心: 21 CSSCI: 4 CSCD: 2 RDFYBKZL: 1

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45 条 记 录,以下是 1-10

宅基地制度改革的风险与规避——义乌市“三权分置”的实践
1
《浙江工商大学学报》浙江建设职业技术学院经济管理系;浙江大学公共管理学院 叶剑锋 吴宇哲  出版年:2018
国家自然科学基金项目"集聚开发引导的城市增长边界管理策略:集约与效率耦合的视角"(71874155);住房与城乡建设部科学技术项目"城市服务边界引导下的城中村改造模式研究"(2018-R2-037)
文章以全国33个"三块地"试点之一的义乌市为案例,从三权分置视角总结宅基地制度改革的风险与规避。从宅基地改革文件文本分析和宅基地制度存在问题等两个方面分析宅基地"三权分置"的源起,并进行义乌市宅基地改革试点案例研究,最终...
关键词:宅基地制度改革  宅基地三权分置  文本分析 资格权  
高等职业教育实践教学管理特质初探
2
《教育与职业》浙江建设职业技术学院经济管理系 何向彤  出版年:2007
高等职业教育的实践教学管理是高等职业学校管理活动中的关键环节之一。探究实践教学管理的特质有利于我们进一步优化实践教学管理的实践。对实践教学管理的科学性、非从属性、针对性、人本化、互动性等特质的分析将有利于推动实践教学管理...
关键词:实践教学 教学管理 高等职业教育
高职工程造价专业校企互融工作室教学模式的构建
3
《教育与职业》浙江建设职业技术学院经济管理系;浙江万邦工程管理咨询有限公司 李颖 陈旭平 邵铭法  出版年:2013
浙江省教育科学规划2013年度(高校)研究课题"高职工程造价专业校企互融工作室教学模式构建研究"的研究成果。(课题编号:SCG180)
高职教育工与学的结合应该是全程渗透式的融合,文章结合高职院校建筑经济管理工程造价专业的特点,探索实践校企互融工作室教学基地运行模式,与优秀企业合作,以工作室教学基地为载体进行实践教学,打造真实化的职业环境"校中厂"。
关键词:工作室 校企互融  实践教学
校企合作模式下的工学交替教学实践
4
《高等工程教育研究》浙江建设职业技术学院经管系;浙江建设职业技术学院党委;浙江建设职业技术学院高职教育研究所 俞慧刚 徐公芳 陈旭平  出版年:2017
全国教育科学"十二五"规划2014年度重点课题"高职院校校企深度合作背景下办学模式的构建和探索"(DJA140242);2015年浙江省高等教育教学改革项目"行企协同下高职建设类继续教育的创新实践研究--以建筑产业工人技能培训考核项目为例"(jg2015323);浙江省高等教育教学改革项目"高职学生岗位核心能力培养的创新与实践--以建筑经济管理专业为例"(jg2015326);浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目"校企协同下专业型学生社团第二课堂育人实践的改革与创新--以工程造价协会为例"(kg20160790);2016年浙江省教育厅课题"高职教育校企合作利益相关方的演化博弈与利益均衡研究"(Y201636308)研究成果
工学交替是职业教育实行理论知识与实践实训工作任务交替进行的一种教学模式。实施这种教学模式需有工作任务、学习场境、实践实训设备及辅材。建筑工程项目的施工现场具有实现这一教学模式的基本条件,有效地利用这一资源,能大幅度节约实...
关键词:工学交替 场中校  四维度  教学模式
利益、心理与决策行为:高职教育校企合作复杂利益关系的博弈整合
5
《职业技术教育》浙江建设职业技术学院经济管理系;华中科技大学教育科学研究院 俞慧刚  出版年:2020
2017-2018年度浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“高职教育校企合作经济激励政策的演化博弈与利益分配研究”(2018QN031),主持人:俞慧刚。
从博弈论视角看,校企合作是校企双方根据所掌握的信息进行长期博弈、协调直至均衡的动态演化过程。为了回答在这个过程中学校和企业是如何实现复杂利益关系的双赢整合并作出行为决策的,本研究选取浙江省内5所示范(骨干)高职院校相关品...
关键词:高职教育 校企合作 利益关系  决策行为  博弈均衡
高职院校专业教师队伍建设的探索与实践
6
《教育与职业》浙江建设职业技术学院经济管理系 项建国  出版年:2007
一支素质优良、结构合理、相对稳定的具有“双师型”素质的专业教师队伍,在高职人才培养中有着举足轻重的作用。文章对高职院校专业教师必须具备的素质、教师队伍的建设与稳定进行了探讨。
关键词:高职院校 专业教师 队伍建设  
工学结合成效评价指标体系探索
7
《教育与职业》浙江建设职业技术学院经济管理系;浙江建设职业技术学院城市建设工程系教研室 陈旭平 熊德敏  出版年:2011
浙江省教育厅科研项目2010年度规划课题“工学结合成效评价指标研究”的研究成果之一。(项目编号:Y201018885)
高等职业院校示范建设和骨干院校申报均围绕工学结合展开,工学结合模式繁多,但评价工学结合成效的方法或评价指标却未曾见到。何种工学结合模式值得推广,值得各高职院校学习,需要有一个评价的指标体系进行测评说明。文章通过示范建设过...
关键词:工学结合 评价指标 成效  
从合作博弈到利益均衡:高校学生社团与企业合作的动态演化过程
8
《高教探索》华中科技大学教育科学研究院;浙江建设职业技术学院经济管理系 俞慧刚  出版年:2020
2017-2018年度浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“高职教育校企合作经济激励政策的演化博弈与利益分配研究”(2018QN031)的成果之一
从博弈论视角来看,校企合作的本质是合作双方围绕各自利益不断博弈与整合的过程,成功的合作是博弈互惠的妥协和利益让渡的平衡。本文运用博弈论思维,选择典型成功个案:基于专业型社团的"浙建院-广联达"校企合作为研究对象,从双方合...
关键词:校企合作 专业型社团 合作博弈 非合作博弈 利益分配
高职技能型人才岗位胜任力分析及培养模式构建
9
《教育与职业》浙江建设职业技术学院经济管理系;浙江同济科技职业学院 李颖 康铁钢  出版年:2015
2013年度浙江省高职高专院校专业带头人专业领军项目"‘五双’模式下培养建筑经济管理专业人才岗位胜任力的研究与实践"(项目编号:lj2013105);2013年度浙江省科技厅高技能人才培养项目"依托省级示范性实训基地培养高职建筑经济管理专业高技能人才的研究与实践"(课题编号:2013R30062)的研究成果之一
高职院校肩负服务区域经济发展的重任,高职教育的培养目标就是为区域产业提供能胜任岗位的人力资源。因此,高职教育必须对接相应岗位胜任力的要求来选择和确定具体的教育内容,不断搜集、分析、提炼相应岗位胜任力模型中的具体要素,构建...
关键词:岗位胜任力 “五双”培养模式  高职教育
比较优势原理对发展中国家的误导
10
《经济论坛》浙江建设职业技术学院经济管理系 王军  出版年:2005
关键词:比较优势原理 发展中国家  国际贸易 自由贸易 产业结构
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