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江苏省邗江中等专业学校 收藏

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研究主题:中职    教学    职业教育    中职学生    课堂    

研究学科:自动化类    经济学类    社会学类    机械类    交通运输类    

被引量:274H指数:6北大核心: 3 RDFYBKZL: 1

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383 条 记 录,以下是 1-10

中等职业学校实现有效教学诊断与改进需要处理好的关系
1
《中国职业技术教育》江苏省邗江中等专业学校 王云珠  出版年:2018
实现推动中等职业学校人才培养质量持续提高的目标,必须保证教学工作诊断与改进的有效性。这就需要各中职学校准确把握中等职业学校教学工作诊断与改进的指导思想,对照工作目标,在实施过程中,正确处理好自主与他主、数量与质量、数据与...
关键词:中等职业学校  教学诊断与改进  中职教学 质量建设  
对校企深度合作的思考与建议
2
《江苏教育(职业教育)》邗江中等专业学校 王云珠  出版年:2011
校企合作对于职业教育的重要作用已经引起职教人的足够关注。但在实际办学过程中,不少学校校企合作仍然处于形式化、低层次状态。如何将校企合作推向深入,职业院校不能怨天尤人、苛求社会。本文针对调研现状、企业心理进行剖析,试从职业...
关键词:职业教育 校企合作 深度合作  建议  
中等职业学校课堂生态现状及优化策略
3
《职教论坛》江苏省邗江中等专业学校党总支 倪福疆  出版年:2019
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“打造‘学做共创空间’:新时代职业院校课堂生态及其优化研究”(编号:BJA190102),主持人:李德方
课堂本质上是一个具有一定独立性的充满生命活力的生态系统。其基本特征是自然和谐性、整体共生性、动态平衡性、开放生成性。当前中职课堂生态存在的问题主要有:师生关系失衡、课堂环境失衡、教学内容失衡、教学方法失衡。优化中职课堂生...
关键词:中职学校  课堂生态 优化策略  
李克特5点评分法在工作满意度研究中的应用情况分析
4
《农村科学实验》江苏省邗江中等专业学校 夏娟  出版年:2018
本文主要分析了李克特5点评分法在工作满意度研究中的具体应用情况,分析不同评价方式的特点。
关键词:李克特5点评分法  工作满意度 评价  
行动导向教学模式在电工电子教学中的应用
5
《职业》江苏省邗江中等专业学校 马秋 徐正来  出版年:2011
随着电子科学技术应用领域的扩大,以及社会全面实现现代化的需要,有人预言:"未来世界是电的世界,看一个国家是否发达,主要看其应用电的能力和水平。"由此,电类专业人才的大量需求和如何有效培养已成为一个社会现实问题。从江苏职业...
关键词:电工电子教学 技术应用  教学模式 行动导向  社会现实问题 对口就业率 电子科学 专业人才  
信息化教学设计实践
6
《现代经济信息》邗江中等专业学校 田明山  出版年:2017
信息化教学,是指在教学中充分运用信息技术手段,使教学的环节数字化、信息化,从而优化教学质量和提高教学效率,是以现代教学理念为指导,以信息技术为支撑,应用现代教学方法的教学。本文以具体的案例实现信息化教学的教学实践。
关键词:信息化 教学
基于虚拟现实技术的网络综合布线实验室设计与研究
7
《江苏科技信息》江苏省邗江中等专业学校 刘振海  出版年:2017
文章分析了网络综合布线实验室的现状及不足,探讨虚拟现实技术应用于实验室建设的优势,指出了利用虚拟现实技术实现网络综合布线实验室软硬件建设的解决思路。
关键词:虚拟现实 VR 网络综合布线 实验室
基于MCGS仿真的PLC教学实践
8
《科技风》邗江中等专业学校 吴俊 马秋  出版年:2019
PLC教学中,利用MCGS组态形象的画面对PLC的控制对象进行动态仿真,将抽象的控制过程可视化,不但能激发学生的学习兴趣,而且便于构建多样化的程序来丰富教学内容,提升学生的编程能力。
关键词:MCGS 仿真 PLC教学
中职“职业生涯规划”课堂教学探微
9
《职教通讯》邗江中等专业学校 李宝琴  出版年:2010
通过对职业生涯规划教学实践的思考,探讨德育课的更有效途径:中职学生的专业技能过硬与品德优良是中职学校的两大主要教育教学任务。学校可从中职学生健康成长的内因入手,以职业生涯规划教学实践为平台,引导中职学生增强人生进取的内驱...
关键词:职业生涯规划 教学 实践与反思  
“积极课堂”教学主张与实践建构
10
《职教通讯》江苏省邗江中等专业学校 倪福疆  出版年:2019
第四期江苏省职业教育教学改革研究立项课题“中等职业学校积极课堂构建的实践研究”(项目编号:ZYB102)。
“积极课堂”教学主张,是对职校课堂教学的新认识与实践,“积极”是教学主张中最具代表的标识。“积极课堂”的建构,需要树立积极教学理念,营造积极教学环境,运用积极教学方法,实施积极教学评价;旨在让职校学生积极、快乐地学习,让...
关键词:积极课堂  教学主张 实践建构  
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