文献类型：期刊文章

作　　者：倪福疆[1]

机构地区：[1]江苏省邗江中等专业学校党总支

出　　处：《职教论坛》

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“打造‘学做共创空间’：新时代职业院校课堂生态及其优化研究”(编号：BJA190102)，主持人：李德方

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：12

起止页码：63-67

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：课堂本质上是一个具有一定独立性的充满生命活力的生态系统。其基本特征是自然和谐性、整体共生性、动态平衡性、开放生成性。当前中职课堂生态存在的问题主要有:师生关系失衡、课堂环境失衡、教学内容失衡、教学方法失衡。优化中职课堂生态需要树立生态教学理念、突出“三生”,构建生态师生关系、突出“三定”,营造生态教学环境、突出“三境”,优化生态教学内容、突出“三化”,运用生态教学方法、突出“三式”。

关 键 词：中职学校  课堂生态 优化策略  

分 类 号：G710]