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杭州交通高级技工学校 收藏

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研究主题:技校    学生管理    技校生    思想道德素质    教学改革    

研究学科:哲学类    机械类    交通运输类    环境科学与工程类    

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15 条 记 录,以下是 1-10

关于项目课程教学改革的探讨与思考
1
《吉林省教育学院学报(下旬)》杭州交通高级技工学校 朱小平 刘根平  出版年:2009
项目课程教学改革,适合职业教育的发展思路。它在课程改革的内容方面,主要实行"三破三立",即:在课程体系上,破学科体系的惯性,立行动、能力为指向的综合模块新教育理念;在教学方法上,破课堂教学的局限,立问题式、任务式的教学环...
关键词:项目课程 项目教学法 问题  思考  
量化学生管理的尝试
2
《职业技能培训教学》杭州交通高级技校 杨芳明  出版年:2000
关键词:技工学校  学生  量化管理  综合素质  考核  
当前职业教育应突出劳动价值观念的教育
3
《交通职业教育》杭州交通高级技工学校 杨芳明  出版年:2001
劳动价值观是人生价值观的重要组成部分。人既是财富的创造者,又是财富的享受者。一切财富都是由劳动创造出来的,不管是物质财富,还是精神财富。随着经济时代的到来,金钱在社会生活中的作用越来越大,地位越来越高,人们对金钱的依赖也...
关键词:职业教育 德育 劳动价值观教育  政治教学 班级管理
技校学生管理中的几点思考
4
《交通职业教育》杭州交通高级技工学校 姚玉荣  出版年:2001
长期以来,人们习惯于应试教育,极度留恋高考指挥棒,一些家长'望子成龙'、'望女成凤',不惜重金为子女争取上普高的机会,认为升入大学即人才。
关键词:技工学校  学生管理 管理观念 管理方法  管理内容
班主任的角色意识面面观
5
《交通职业教育》杭州交通高级技工学校 应国勇  出版年:2001
班主任这一角色是指班主任在与学校教育有关的关系中所表现的一种身份并由此而规定的行为模式的总和。班主任的角色意识主要包含三个方面:一是班主任对其在社会、学校、班级中的身份的认识;二是班主任对自己换角色权力和义务及相应的行为...
关键词:班主任 学校教育 角色意识 创新意识  超前意识  
对强迫顺从的认知结果实验的理论拆解
6
《职业》杭州交通高级技工学校(杭州技师学院) 朱泽恩  出版年:2005
一、实验背景科尔曼的强化理论认为:如果一个人收到的奖励越大,那么这个人就越倾向于为了奖励而说"他喜欢这个行动",但事实这个行动他并不喜欢。1959年费斯汀格与卡尔史密斯在斯坦福大学组织了一个实验,用以证明科尔曼的理论是错...
关键词:实验步骤  认知失调理论 科尔曼 报酬 史密斯  斯坦福大学  强化理论  错误信息 不协调  美元  
ABS制动系统简介
7
《汽车驾驶员》杭州交通高级技术学校 陆叶强  出版年:2001
关键词:汽车 ABS制动系统 结构特点 工作原理  
如何提高技校生的思想道德素质
8
《现代技能开发》浙江省杭州交通高级技工学校 戴敦明  出版年:2002
关键词:技工学校  学生  德育方法 创新  思想道德状况 成因  思想道德素质
如何提高技校生的思想道德素质
9
《交通职业教育》杭州交通高级技工学校 戴敦明  出版年:2002
日前,我国公布的《公民道德建设实施纲要》全面系统地指出,加强社会主义思想道德建设对于提高全民族的素质,弘扬民族精神和时代精神,形成良好的社会道德风尚,促进物质文明与精神文明协调发展,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业...
关键词:思想道德素质 技校生 思想道德教育  协调发展  公民道德建设实施纲要 社会主义思想道德建设 德育工作  学校学生  建设有中国特色社会主义  全面推进素质教育
实施汽车维修专业模块式实习教学的体会
10
《交通职业教育》杭州交通高级技工学校 沈全信  出版年:2000
交通技工类学校汽车维修专业的技术性很强,要求理论与实际必须高度结合,这样才能达到极大地提高学生的实际动手能力的目的。而根据理论与实践分开的常规教学模式组织教学,往往难以达到上述教学目的。为此,近年来我校试行了模块式教学方...
关键词:汽车维修专业 模块式实习教学  教师素质
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