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班主任的角色意识面面观
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州交通高级技工学校
年 份：2001
期 号：3
起止页码：47-48
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：班主任这一角色是指班主任在与学校教育有关的关系中所表现的一种身份并由此而规定的行为模式的总和。班主任的角色意识主要包含三个方面：一是班主任对其在社会、学校、班级中的身份的认识；二是班主任对自己换角色权力和义务及相应的行为规范的认识；三是班主任对自己的行为表现的认识。笔者认为，一个称职的班主任应在工作中注重培养和加强以下八个意识。
关 键 词：班主任 学校教育 角色意识 创新意识 超前意识
分 类 号：G451.6[教育学类]
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