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黑龙江省艺术职业学院 收藏

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研究主题:钢琴    教学    民族舞    声乐艺术    舞蹈教学    

研究学科:自动化类    经济学类    建筑类    轻工类    

被引量:96H指数:5北大核心: 2 CSSCI: 2

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72 条 记 录,以下是 1-10

浅谈体育舞蹈的社会功能
1
《哈尔滨体育学院学报》黑龙江省艺术职业学院 肖梅梅  出版年:2003
通过引证历史文献资料,中外有关专家学者对舞蹈和舞蹈的艺术论述,分析了体育舞蹈独特的社会功能:主要有,健身娱乐性功能、意识感化功能、寄托人民美好愿望等社会功能。
关键词:体育舞蹈 社会功能
高校音乐教师知识结构刍议
2
《艺术教育》黑龙江省艺术职业学院 邢丽华  出版年:2005
做一名教师首先要有进行教学工作所必须的扎实而深厚的基础知识和专业知识,要精通所教的学科,而仅仅熟悉教学大纲和音乐学科的内容是不够的。教师的知识应宽广得多。如果教师自己没有形成一个完整的知识体系,只凭一知半解的知识,怎能教...
关键词:音乐教师 学科  高校 知识结构 教学工作 学生  基础知识  知识转化 才能  刍议  
鄂伦春民歌的文化内涵与形态研究
3
《中国音乐》黑龙江省黑河学院音乐系;黑龙江省艺术职业学院理论科 刘晓滨 刘远  出版年:2005
鄂伦春传统民歌的体裁主要有“赞达仁”、“吕日格因”和“格依萨恩”三种。题材和内容从不同的侧面反映了鄂伦春人民的历史和生活。大体可分为狩猎、采集、仪式、风俗、爱情、歌颂等方面。鄂伦春民歌歌词写作保留很多古老的传统 :首尾韵...
关键词:能歌善舞  原始山野风格  下山定居  新民歌
论歌唱中“声与情”的关系
4
《广播歌选》黑龙江省艺术职业学院 刘远  出版年:2006
声乐是音乐艺术的重要形式。艺术表现的目的是感动人,是传达思想、情感、情绪和描绘情景。在声乐教学过程中,要始终强调歌唱发声的技术是为歌唱的内容服务的,尽管科学的歌唱本身就有丰富的艺术性,体现人声美的艺术价值。歌唱内容、表现...
关键词:艺术价值  声音质量 声乐艺术 歌唱发声 艺术表现 音乐艺术  教学过程  歌曲  情感表达 表现情感
提高舞蹈教学质量——非智力因素培养
5
《黑龙江科技信息》黑龙江省艺术职业学院 肖梅梅  出版年:2004
本文依据舞蹈教学原则,阐述了如何加强在舞蹈教学中促进学生非智力因素培养,从而达到提高教学质量之目的。
关键词:非智力因素培养 舞蹈教学 学生  原则  目的  依据  促进  阐述  
萨克斯浅说
6
《戏剧文学》黑龙江省艺术职业学院 张岩  出版年:2004
萨克斯是一伯久享盛誉且备受广大人民群众喜爱的西洋乐器,其应用范围十分广泛,艺术魅力也异常动人。作为萨克斯手(萨克斯演奏者),要想全面掌握萨克斯的演奏艺术,首先必须对萨克斯的基本知识有全面的了解。为此,笔者根据个人多年来萨...
关键词:萨克斯 铜管乐器组  木管乐器
浅析平面广告设计中色彩的运用技巧
7
《神州》黑龙江艺术职业学院艺术设计系 李石  出版年:2012
色彩是平面广告设计的重要元素之一,色彩的设计决定着平面设计作品的成败,好的色彩设计能够凭借自身的表现力吸引更多的消费者。本文从平面广告设计的角度论述了对比色彩的运用技巧,邻近色彩调和的运用技巧及色彩节奏和韵律感的体现。
关键词:平面设计  色彩运用  技巧  
民族舞教学的民族化简论
8
《戏剧文学》黑龙江省艺术职业学院 吴松海  出版年:2003
民族舞,顾名思义,是各民族在历史发展中创造出来的具有本民族特点的舞蹈。在我国,既有汉民族的民族民间舞,也有其他各少数民族的民族民间舞。民族化特征是各种民族舞的共同美学特征,因此,民族舞教学的民族化问题,便自然成为民族舞教...
关键词:民族舞 艺术 民族风格 民族民间舞
让音乐课堂焕发生命的活力
9
《音乐时空》黑龙江省艺术职业学院 谭瑞雪  出版年:2014
音乐两个字,从字面上讲可以简单的理解为用一种乐器所制作出的声音,音乐两个字虽然理解起来不难,但要真正的将其诠释出来却没那么容易。音乐可以是清脆的笛声,也可以是悠扬的琴声,但无论是哪种声音,其最终目的都是为了表达和传递一定...
关键词:音乐课堂 教学 生命活力
声乐情感论
10
《艺术教育》黑龙江省艺术职业学院 吴琳  出版年:2011
情感是声乐艺术的一个重要命题。文章从情感在声乐艺术中的重要地位、情感在声乐艺术中的主要内容、情感在声乐艺术中的表达手段三大理论层面,对这一命题进行了论述,对于提升声乐艺术的情感含量与情感品位,具有理性思辨与演唱实践的双重...
关键词:声乐 情感 地位  内容  手段  
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