登录    注册    忘记密码

东北师范大学政法学院行政管理系 收藏

导出分析报告

研究主题:金融支持    农村公共产品供给    行政管理专业    教学手段    实践教学模式    

研究学科:经济学类    哲学类    

被引量:26H指数:3北大核心: 3 CSSCI: 4

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

8 条 记 录,以下是 1-8

农村公共产品供给的金融支持分析
1
《中国行政管理》东北师范大学政法学院行政管理系副教授 刘桂芝  出版年:2009
在新农村建设中,实现公共产品的效率供给必须明确:公共产品的供给主体需要从目前的政府一元化向多元化方向发展。而这种主体多元化发展的前提是是否具有相应的融资渠道来满足投资需求,需要社会率先构建起相应的金融支持体系。本文认为,...
关键词:农村公共产品供给 主体多元化  金融支持
日本经验与医疗服务定价
2
《中共浙江省委党校学报》东北师范大学政法学院行政管理系;东北师范大学政法学院 崔佳 李志红  出版年:2011
本文介绍了中国的医疗服务定价机制,明确了合理的医疗服务定价机制需要达成以下三个目标:平衡医疗服务相关各方——医疗方、保险方、患者方的利益;对医疗服务提供方产生正确的激励机制,引导他们为患者提供恰当的医疗服务;对医疗技术的...
关键词:医疗服务  定价  日本  
行政管理专业模拟实验室教学手段深化研究
3
《中国大学教学》东北师范大学政法学院行政管理系 刘桂芝 薛方晓  出版年:2010
东北师范大学本科教学质量与教学改革工程建设项目资助(项目编号:2007ZLJG25)
模拟实验室是当前培训和教学领域普遍运用的有效工具。本文比较详细地论及了行政管理专业模拟实验室平台纵向深化建设的原则、实验室建设的多元渠道、围绕实验室而进行课程体系调整与研究课题开发等细节设计,为这一平台纵深发展进行理论上...
关键词:行政管理专业 实践教学模式 模拟实验室  
从公共产品需求找寻农村金融政策的生长点
4
《社会科学战线》东北师范大学政法学院行政管理系 刘桂芝 齐慧姝  出版年:2007
农村公共产品的供给关系着农民生活质量的改善与提高,关系着三农问题的解决,对我国经济与社会发展都有着重要的影响。而要解决农村公共产品的供给,首先要了解农民对公共产品的需求取向,本文正是在实践调查的基础上,寻求解决农村公共产...
关键词:农村公共产品需求 金融政策 农民政治诉求  
受教育水平对社会心理素质的作用结构与效度分析——基于抢盐事件问卷调查的思考
5
《法制与社会(旬刊)》东北师范大学政法学院行政管理系 李兴军  出版年:2011
2011年3月中下旬我国出现大规模抢购碘盐事件,充分暴露了我国民众的盲从性,更折射出我国民众社会心理素质的脆弱性。笔者在抢盐事件发生后不久,对长春市市民进行了问卷调查,调查的结果显示:民众的受教育水平与民众社会心理素质的...
关键词:受教育水平  社会心理素质  抢盐事件  
刍议地方政府大部制改革的法、理、情——基于佛山市顺德区大部制改革模式的思考
6
《法制与社会(旬刊)》东北师范大学政法学院行政管理系 李兴军 李小花  出版年:2011
地方政府大部制改革是行政管理体制改革切入点。而法、理、情是人类社会得以稳定有序最本源的基因,也是人类追求至善幸福生活必须考虑的三个维度。地方政府大部制改革与法、理、情有着紧密的内在逻辑关系,改革过程中合法性、合理性以及合...
关键词:地方政府 大部制改革 合法性 合理性  合情性  
新公共管理思潮下的行政改革
7
《决策与信息(财经观察)》东北师范大学政法学院行政管理系 赵丽君 魏文博  出版年:2008
全球化的背景下,新公共管理的思潮必会对我国的行政发展带来深刻影响。科学地认识新公共管理,并从中国改革实际出发,借鉴其对我有益之处,是我们现阶段应着力探索的一个重要问题。
关键词:新公共管理 行政改革 国情
“身份翻转”环节在“双主四环”案例教学模式中的应用
8
《新课程研究(下旬)》东北师范大学政法学院行政管理系;东北师范大学政法学院 王文静 陈传蕊 张孟婷  出版年:2019
吉林省高等教育教学改革研究课题“‘双主四环’案例教学模式构建与实践探索”的阶段性研究成果。
“双主四环”案例教学模式充分发挥“以学生为主体,教师为主导”的教育理念,身份翻转是“双主四环”案例教学模式的提升环节。文章以“公共政策分析”教学为例,主要探讨“双主四环”案例教学模式中“身份翻转”环节的实践应用,希望为师...
关键词:“双主四环”案例教学  身份翻转  公共政策分析
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心