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北京工业大学耿丹学院信息工程系 收藏

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研究主题:教学改革    教学方法    MATLAB    仿真    自动控制原理实验    

研究学科:自动化类    电子信息类    

被引量:76H指数:4北大核心: 4 CSCD: 3

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18 条 记 录,以下是 1-10

Matlab在自动控制原理实验中的应用
1
《实验技术与管理》北京工业大学耿丹学院信息工程系 结硕 韩光胜  出版年:2012
针对自动控制原理实验课时,分析了Matlab语言的特点及其功能强大的控制系统工具箱在自动控制领域的应用。提出了用该语言编制交互性能良好的模拟软件用来进行自动控制实验。实际应用结果表明,通过仿真与模拟实验结果的对比分析,不...
关键词:自动控制原理实验 MATLAB 仿真
立体式C语言程序设计教学改革探讨
2
《计算机教育》北京工业大学耿丹学院信息工程系 方红琴  出版年:2012
2010年北京工业大学耿丹学院教育教学研究项目"C语言程序设计实践教学改革"(GDKY-13)
针对C语言程序课程的教学现状,从经典与现代结合的教学设计、以"导"为主的教学方法、行之有效的教学组织等方面,对立体式C语言程序设计教学改革进行了深入探讨。
关键词:立体式  教学改革 教学设计 教学方法 教学组织
IEEE802.16d系统中自适应调制编码技术的应用研究
3
《通信技术》西安科技大学通信与信息工程学院;北京工业大学耿丹学院信息工程系 李白萍 李彩伟  出版年:2009
陕西省教育厅科技计划项目(编号:07JK315)。
针对IEEE802.16d物理层标准,文章提出了适用于IEEE802.16d系统的自适应调制编码方案,包括调制编码方式、MCS切换门限的设置方法、信道信噪比SNR估计方法,并对采用分组Turbo码作为前向纠错码的自适应调...
关键词:IEEE802.16D 自适应调制编码 分组TURBO码 吞吐量
基于Netflow的网络流量监测系统研究
4
《计算机测量与控制》重庆三峡学院;北京工业大学耿丹学院信息工程系 徐兵 胡宁 方红琴  出版年:2012
教育部春晖计划科学基金项目资助(NO:S2008-1-63007)
网络流量测量是认识网络规律、了解网络行为的前提工作。文章从网络流量监测系统的需求出发,提出了一种基于Netflow的网络流量监测系统的解决方案,重点阐述了网络流量监测系统的总体结构设计、数据包的采集和流量数据统计等内容。...
关键词:NETFLOW 网络流量 流量采集  流量统计 VC++6.0
LabVIEW下虚拟频谱分析仪的设计与实现
5
《测控技术》北京工业大学耿丹学院信息工程系 张黎 蔡亮  出版年:2011
介绍了在LabVIEW开发环境下,以数据采集卡为硬件基础,采用虚拟仪器技术,完成频谱分析仪的设计。系统由信号采集、谱分析、数据存储与回放3部分组成。其中,谱分析包括幅度谱、相位谱、功率谱等。
关键词:虚拟仪器 频谱分析仪 LABVIEW
差分放大器的非线性应用
6
《微型机与应用》北京工业大学耿丹学院信息工程系;北京航空航天大学电子信息工程学院 庞艳杰 胡国英 曹艳丽  出版年:2016
通常差分放大器在交流小信号的输入条件下,可利用其线性特性实现信号放大。该文阐述了如何利用差分放大器的非线性特性,实现三角波到正弦波的波形变换。依据二极管非线性特性的理论分析,构造出由恒流源供电的差分放大器的电路原理图;硬...
关键词:差分放大器 非线性 波形变换
基于偏序堆的Prim算法设计与实现
7
《软件》北京工业大学耿丹学院信息工程系 李光杰 王聪  出版年:2014
本文介绍了借助基于邻接表的偏序堆设计和实现Prim算法的具体方法,文中给出了程序类图、重要数据结构以及关Prim()算法的具体代码,并对算法的执行效率进行分析。
关键词:Prim  最小生成树 优先队列 堆  偏序数组  
计算机语言类课程教学方法的研究与应用
8
《当代教育理论与实践》北京工业大学耿丹学院信息工程系 黄俊莲 冯花平  出版年:2011
通过对计算机语言类课程学生学习情况进行分析,讨论了如何在教学过程中确立教师的主导地位,发挥学生的主体地位,如何有效地把案例教学运用于语言类课程课堂教学当中,如何通过布置大作业巩固课堂教学效果,从而提高计算机语言类课程教学...
关键词:编程语言 教师主导地位 学生主体作用 案例教学 大作业  
基于促销投资的供应链应急协调研究
9
《计算机应用研究》北京工业大学耿丹学院信息工程系 冯花平 黄俊莲 李光杰  出版年:2012
研究了由单制造商和单零售商组成的供应链中,零售阶段需求依赖于零售商的促销投资水平,当制造商的生产成本和零售商的存货投资成本同时出现扰动时的应急协调问题。通过对生产成本和存货投资成本的扰动程度进行情形分析,提出了不同程度扰...
关键词:供应链管理 应急管理 促销投资  最优应对策略  协调机制  
点面结合突破C程序设计函数教学中的重难点
10
《计算机教育》北京工业大学耿丹学院信息工程系 方红琴  出版年:2008
函数在C程序设计课程中占有非常重要的地位,但对于初学者来说,这部分内容很难理解。本文从函数这部分内容自身的特点及学生的学习状况出发,探讨了使用点面结合的方法,突破函数教学过程中的重难点。
关键词:C程序设计 函数 重难点  突破  点面结合
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