登录    注册    忘记密码

广东岭南职业技术学院管理学院 收藏

导出分析报告

研究主题:课程体系    校企深度合作    高职院校    报关实务    高职教育    

研究学科:经济学类    社会学类    

被引量:110H指数:5北大核心: 4

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

53 条 记 录,以下是 1-10

报关实务“教、学、做”一体化教学模式初探
1
《中国校外教育》广东岭南职业技术学院管理学院物流管理系 李洁 韩世万 翟树芹  出版年:2011
"教、学、做"一体化教学模式在模拟真实情景状态下,学生通过完成按工作流程设计的工作项目来掌握某个工作环节需要的知识和技能,同时培养学生的职业能力和职业素质。本文探讨在报关实务教学中如何实施教学做一体化教学模式,提出高职专...
关键词:报关实务“教学做”一体化  高职教育
基于DQP框架的物流管理专业人才培养课程体系构建的研究
2
《中国市场》广东岭南职业技术学院经济管理学院 翟树芹 殷明 郑继昌  出版年:2015
校级重点课题物流产业转型升级背景下物流管理专业课程体系重构的研究(项目编号:JA201306)
本文参考美国DQP学历框架,结合物流产业转型升级对物流管理人才的需求,构建了转型升级背景下高职物流管理人才培养的课程体系,并对课程的实施方式提出建议,对同类专业课程体系的构建有一定的借鉴意义。
关键词:DQP框架  物流管理 课程体系 构建  
“模拟公司”教学法的应用思考
3
《广州市经济管理干部学院学报》广东岭南职业技术学院经济管理学院;广东岭南职业技术学院 倪春丽 李玉春  出版年:2006
以“模拟公司”为平台的职业技术专业教学法已被引入中国多年。本文介绍了模拟公司的基本情况和培训内容,探讨了模拟公司的教学特点,并对如何进一步提高模拟公司教学法的效果作了研究。
关键词:模拟公司  教学法 职业技术教育 实训教学
新企业会计准则下企业财务审计方法
4
《产业创新研究》广东岭南职业技术学院经济管理学院 黄淑芬  出版年:2020
企业财务审计工作的存在能够显著提高企业管理效率,帮助企业进行内部监督,加强企业的整体素质。财务审计目前所面临的新挑战是如何快速适应新企业会计准则,为了提高企业财务审计人员专业素养,就需要实地调查并重视各项所得税的审计,在...
关键词:审计 实践  新企业会计准则
民办高职院校教师绩效考核的新模式
5
《继续教育研究》广东岭南职业技术学院管理学院 倪春丽  出版年:2011
绩效考核是民办高职院校教师队伍建设的核心问题。文章对当前民办高职院校教师绩效考核存在的问题进行分析,指出当前民办高职院校教师绩效考核存在着思想认识不到位、岗位职责不清晰、考核指标不健全等问题;要改进绩效考核工作应坚持"平...
关键词:绩效考核 民办高职院校 教师
基于模糊聚类的应急物资聚类分析方法研究
6
《物流工程与管理》广东岭南职业技术学院管理学院;五矿物流广东有限公司综合管理部 侯凌霞 李坤颖  出版年:2013
文中针对应急物资分类问题,选取了模糊聚类方式进行分析研究。同时也在模糊聚类方法中加入了SPSS软件的聚类分析的一些功能进行改良,并利用具体的例题,通过计算对这一聚类方式的具体步骤进行了详细阐述。
关键词:应急物流 模糊聚类 SPSS
民办高校教师激励机制构建——基于马斯洛需要理论分析
7
《南昌教育学院学报》广东岭南职业技术学院管理学院 黎海燕  出版年:2011
我国民办高校已经成为当前高等教育体系中一支强有力的主力军,面对公办院校的扩招和民办高校之间的竞争,提升教育质量最为关键的师资成为民办高校品牌的核心竞争力,但不少民办高校教师队伍普遍存在流动性大、稳定性差等问题。本文根据当...
关键词:民办高校 教师 激励机制
浅谈大学生集体荣誉感的培养
8
《现代企业教育》广东岭南职业技术学院管理学院 李迪龙  出版年:2014
在高校学生工作中,培养大学生的集体荣誉感对班级的建设至关重要,也对学生以后的工作和自身发展产生较大的影响。本文通过分析对大学生集体荣誉感培养的重要性,提出集体荣誉感培养的方法及有效途径。
关键词:大学生 集体荣誉感 培养  
冷链农产品质量管理探析——基于供应链管理视角
9
《物流工程与管理》广东岭南职业技术学院经济管理学院 李洁 韩世万 翟树芹  出版年:2015
生鲜农产品的价值在于"新鲜度和安全性",农产品质量安全与品质不仅关系到人们健康,也关系到农产品供应链各环节参与者的的发展。文中从供应链管理角度探讨生鲜农产品流通过程中影响产品质量的因素,从农产品供应链的各环节入手,把诸多...
关键词:农产品 质量管理 冷链物流 供应链管理
基于ARCS模型的翻转课堂课前任务设计——以《商务礼仪与沟通》课程为例
10
《桂林师范高等专科学校学报》广东岭南职业技术学院经济管理学院 卿青  出版年:2017
2016-2017年广东岭南职业技术学院教育教学改革项目"基于翻转课堂的任务驱动教学模式探索与实践--以<商务礼仪与沟通>为例"(项目编号:JB201622)
高职院校学生是否具有学习积极性是能否在高职院校实施翻转课堂教学模式的主要因素。文章以ARCS动机理论模型为基础,以翻转课堂的课前任务设计为突破口,紧密围绕ARCS模型的四个关键因素进行翻转课堂课前任务设计,以期达到激发学...
关键词:ARCS模型 翻转课堂  课前任务设计  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心