登录    注册    忘记密码

吉林师范大学教育科学学院教育研究所 收藏

导出分析报告

研究主题:高等教育    教育情报    入世    高师化学    课程体系    

研究学科:自动化类    

被引量:77H指数:5北大核心: 4 CSSCI: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

13 条 记 录,以下是 1-10

谈大学生自主学习能力的培养
1
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》吉林师范大学教育研究所 王杰  出版年:2003
 学习化社会要求21世纪的大学生必须学会如何学习,并且具备自主学习能力。本文在对自主学习涵义理解的基础上,分析了影响大学生自主学习能力的因素,探讨了培养大学生自主学习能力的途径。
关键词:自主学习  能力培养  
关于高校学生工作队伍建设的思考
2
《现代教育科学(高教研究)》吉林师范大学学生工作处;吉林师范大学教育研究所 郑晓明 陆国志  出版年:2004
本文首先阐释了高校学生工作队伍的现状,在此基础上分析了影响和制约高校学生工作队伍建设和发展的原因,最后提出了高校学生工作队伍建设的构建模式。
关键词:高校学生工作 队伍建设  构建模式  基础  制约  阐释  发展  现状  影响  原因  
高师化学教学论课程体系教学模式改革研究
3
《大学化学》吉林师范大学教育研究所 陆国志  出版年:2004
针对高师化学教学论不完善的课程体系及单一的教学模式 ,在改革实践中构建了 3个层次的化学教学论课程体系 ,确立并实施了 3阶段教学模式 ,将化学教学论学科教育类课程渗透到 4年的高师化学教育中 ,实施分段教学 ,以培养 ...
关键词:高等师范学院  化学教学论 课程体系 教学模式 改革  
高等教育信息化理论研究与探讨
4
《长春工业大学学报(高教研究版)》吉林师范大学教育研究所;吉林师范大学外语系 孙启美 张立光  出版年:2003
吉林省哲学社会科学"十五"规划课题研究内容;项目批准号为2001100
现代信息技术在教育领域的全面应用,正在引发着高等教育深刻的革命。本文从理论上分析论述了高等教育信息化的概念和基本特征,介绍了教育信息资源类型及信息资源库建设的有效方法。
关键词:教育信息化 教育资源
对学生自主学习能力培养的可行性与阻碍因素分析
5
《长春工业大学学报(高教研究版)》吉林师范大学教育研究所 王杰 陆国志  出版年:2005
适应学习型社会,大学教学的重心应转向发展学生能力,尤其是发展学生的自主学习能力。为进一步探索培养学生自主学习能力的途径,应首先正确分析大学教学中培养学生的自主学习能力的可行性和阻碍因素。
关键词:大学  自主学习能力 培养途径  可行性 阻碍因素  学习型社会 教学环境
无相互作用粒子统计方法的研究
6
《吉林师范大学学报(自然科学版)》吉林师范大学物理学院;辽源职业技术学院;吉林师范大学教育研究所 张巨元 徐海洪 刘洋  出版年:2003
在本文中,作者提出了一种新的方法,可以更简单地导出无相互作用粒子的统计分布函数.
关键词:无相互作用粒子  统计分布函数  统计物理学 各态历经  微观状态数 能级
基于页面链接挖掘的Web教育信息检索
7
《情报科学》吉林师范大学教育研究所;长春大学计算机系 王成云 王乐乐  出版年:2004
全国教育科学规划"十五"教育部重点课题"教育信息资源网络建设对策研究"项目中"教育信息资源建设的整合研究" (批号 DYB0 10 82 8* 0 6)阶段性成果之一
教育信息检索是教育信息应用于教育科研与教育教学的关键环节 ,而 Web页面链接挖掘是对 Web页面之间的链接结构进行挖掘。本文对 Web链接结构挖掘在教育信息检索方面上进行了研究 ,介绍了 Web挖掘的概念、分类 ,以及...
关键词:教育信息 网络信息检索 页面链接 数据挖掘  WEB结构挖掘 HITS Page-rank  算法  
构建合理的高师化学实验课程体系 培养学生的科学素质
8
《中学化学教学参考》吉林师范大学教育研究所 陆国志  出版年:2003
关键词:化学实验 课程体系 高等师范教育 科学素质  教学内容  课程设置 教学目标  
数字时代的挑战与教育情报的对策
9
《长春工程学院学报(社会科学版)》吉林师范大学教育研究所 王成云  出版年:2002
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题子课题( DYB0 10 82 8* 0 6 )
分析了数字时代的信息特点以及给教育情报领域带来的挑战 ,提出了教育情报面对现实应采取的对策。旨在从某个侧面强化教育信息资源建设的整合度。
关键词:数字时代  挑战  教育情报 对策  
对加入WTO后我国教师教育现实问题的思考
10
《现代教育科学(高教研究)》吉林师范大学教育研究所 陆国志  出版年:2003
本文客观地分析了加入WTO后我国教师教育面临的挑战 。
关键词:WTO  入世 中国  教师教育 学历层次 教育体系 教师资格认定制度 培训模式  课程体系  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心