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杭州师范大学钱江学院文学系 收藏

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研究主题:英语教学    文辞    成长之路    动漫    出版市场    

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被引量:39H指数:4北大核心: 4 CSSCI: 4

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24 条 记 录,以下是 1-10

我国动漫期刊成长之路与《漫友》经营策略探析
1
《中国出版》杭州师范大学钱江学院文学系 吴心怡  出版年:2009
动漫刊物是动漫产业链条中的重要一环。我国的动漫刊物从20世纪90年代诞生至今经历了一段曲折而艰难的发展历程。如今,唯独《漫友》通过发展原创漫画、多刊经营、创办"金龙奖"、打造明星编辑等手段成功转型,成为我国动漫期刊的头号...
关键词:动漫刊物  《漫友》  经营策略  
试论对高校教师的人文关怀
2
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》杭州师范大学钱江学院文学系 曹晓明  出版年:2009
"学生为中心;交际为平台;成长为导向"的<综合英语>教学改革【2007JG05(院)/J853(校)】
在全社会大力倡导对学生进行人文关怀的同时,高校也应该对这些活动的重要推动者和参与者--高校教师给予充分的人文关怀。比如:引导高校教师建立职业倦怠防御机制;引导高校教师调试角色冲突,适应新角色;加强高校教师的人文精神等。只...
关键词:高校教师 人文关怀 人文精神
上官鲁氏的母性光辉
3
《山东商业职业技术学院学报》杭州师范大学钱江学院文学系 石秋仙  出版年:2009
本文主要对莫言的《丰乳肥臀》这部小说的主人公上官鲁氏进行分析,发掘这一人物身上伟大的母性光辉。文章是从以下几个角度对其进行解析的:热爱生命,敢于反抗的母亲,无奈、宽容无私的母亲;呕心沥血、无所不能的母亲;真实而悲哀的母亲...
关键词:上官鲁氏  丰乳肥臀 母亲 光辉
互倚互扶 共存共荣——我国网络小说进入纸质实体书出版市场的研究
4
《中国出版》杭州师范大学钱江学院文学系 吴心怡  出版年:2011
网络小说是信息时代的产物,利用电脑或电子阅读器等数码产品进行网上阅读或下载阅读,这本是一种完全不同于传统纸质书的新型创作模式和媒介传播形式。但是网络小说从诞生至今的发展历程中,一直在借助和依托出版传统的纸质实体书进行传播...
关键词:网络小说 出版市场 纸质  实体  共存  网上阅读  传播形式  电子阅读器
加强毕业论文(设计)管理,提高毕业论文(设计)质量
5
《沿海企业与科技》杭州师范大学钱江学院文学系 周映  出版年:2010
毕业论文(设计)是高校教学的重要实践环节,是独立学院本科合格评估的重要指标。怎样加强毕业论文(设计)管理,提高毕业论文(设计)质量,越来越受到学院的重视。文章以钱江学院文学系的毕业论文(设计)管理为例,分析现阶段毕业论文...
关键词:毕业论文(设计)  管理  质量  
罗杰斯人本主义学习观在英语教学中的意义与矛盾
6
《中国电力教育》杭州师范大学钱江学院文学系 马妮  出版年:2008
罗杰斯提出的人本主义学习观是"以人为中心"的、旨在培养"完整的人"的学习方式,其核心思想是意义学习、自由学习。人本主义学习观对英语教学具有重大意义,可是它的理想主义色彩又使其在英语教学实践中遇到一些矛盾。
关键词:人本主义学习观 英语教学 意义  矛盾  
补充性学习辅导需要关注的几个点
7
《浙江教育科学》杭州师范大学钱江学院文学系 张一含 王影恬  出版年:2010
所谓的补充性学习,是指学生在课堂学习之外所进行的对所学知识做进一步充实和完善的学习。它包括对没有完全掌握的知识进行补充和对已经掌握的知识进行拓展。开展补充性学习的中小学生,大致有这样几种类型:一是在平时的学习中成绩偏下,...
关键词:学习辅导 补充性  中小学生  知识掌握 课堂学习 教学要求 课本知识 成绩  
美国英语语言文化的特征
8
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》杭州师范大学钱江学院文学系 林畅畅  出版年:2009
美国英语是在美国这个独特的自然和社会环境中对英国英语继承、发展、演变而成的。从历史文化与语言发展之关系的角度来探悉美国英语的形成过程,并阐述了美国英语的文化模式及语言特征。
关键词:美国英语 文化模式 语言特征
学生社团的自我教育作用
9
《思想理论教育》杭州师范大学钱江学院文学系 张一含 王影恬  出版年:2010
学生社团可以丰富学生的课余生活,发展学生的特长,提高学生自身素质,提升学生的综合能力。但是,在这些以兴趣为主要依据、以发展学生素质为主要诉求的功能之外,我们往往忽视了学生社团的另一项作用,那就是学生的自我教育作用。
关键词:学生社团 教育作用 课余生活 自身素质  综合能力  学生素质  
解读组织文化视野下的英语课堂教学
10
《中国电力教育》杭州师范大学钱江学院文学系 马妮  出版年:2008
杭州师范大学第六批教改基金项目;钱江学院第三批教改基金项目的研究成果
课堂也是一个组织,存在组织文化。主要从组织文化角度分析了英语课堂教学。英语课堂教学是课堂组织文化的载体,课堂组织文化可以分为操作(教学过程),理念(教学理念),假设(潜在的人生观,世界观),价值观三个层次。这三个层次互相...
关键词:组织文化 英语教学 课堂 管理  
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