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番禺职业技术学院软件学院 收藏

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研究主题:高职    软件测试    高职教育    数据挖掘    嵌入式系统    

研究学科:自动化类    电子信息类    经济学类    

被引量:174H指数:6WOS: 1 北大核心: 8 CSCD: 8

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48 条 记 录,以下是 1-10

可调参数模糊PID控制的实现
1
《化工自动化及仪表》广东技术师范学院自动化系;番禺职业技术学院软件学院 李虎山 蒋亚军  出版年:2005
介绍可调参数模糊PID控制的原理,给出模糊PID控制规则表,并在单片机应用中实现了模糊控制模块化编程,提供了模块的相关框图。实践表明,这种设计方法是可行的,基于这种方法实现的控制系统可靠性高,智能程度明显优于传统的控制系...
关键词:可调参数 模糊控制 PID控制 单片机 控制模块
高职软件测试专业的构建与探索
2
《计算机教育》番禺职业技术学院软件学院 杨鹏 贺平  出版年:2008
本文从软件产业发展、软件企业测试职业岗位出发,解析软件测试专业人才的培养目标及定位,并以番禺职业技术学院的软件测试专业(方向)的构建思路、课程体系、教学资源、专业师资,以及教学模式等五个方面说明了软件测试专业在高职教育中...
关键词:软件测试 专业构建  建设思路  实施策略  
工程项目实践教学模式探索——网络综合布线技术与工程实践教学的改革
3
《番禺职业技术学院学报》番禺职业技术学院软件学院 余明辉  出版年:2005
实践教学是高职高专院校培养技术应用型人才的重要环节。网络综合布线技术与工程的实践教学从实训室延伸到网络综合布线工程项目这样真实的教学平台后,完成了实践教学由模拟环境向真实环境和技术实践向工程实践的转化,在教学中突出体现了...
关键词:实践教学 工程项目 岗位职业能力
互联网时代优化高校学生网络党建工作的思考
4
《番禺职业技术学院学报》番禺职业技术学院软件学院 林仰暖  出版年:2008
新形势下的高校学生党建工作应引进现代互联网信息技术,加强高校党的队伍建设,强化制度建设,从而激发学生积极性,提升学生党员素质,增强党的凝聚力,提高党建工作的实效性。
关键词:互联网时代 学生党建 网络党建
从NIIT认识印度的软件职业教育
5
《计算机教育》番禺职业技术学院软件学院 贺平  出版年:2006
2006年1月,笔者随广东部分高校软件教育考察团赴印度NIIT访问考察,对新德里、班加罗尔等地的印度国家级软件技术园、世界著名软件企业和软件教育培训学院进行了访问和考察,并与有关机构的人员进行了广泛的交流和探讨,对印度软...
关键词:印度软件业 软件教育 职业教育 NIIT 软件技术 教育培训 软件企业  考察团  新德里  
EPC系统的Savant中间件技术及其设计实现
6
《计算机工程与应用》番禺职业技术学院软件学院;北方工业大学信息工程学院 贺平 蒋亚军 赵会群  出版年:2006
广州市高校2004年科技计划资助项目(编号:2058)
基于EPC的物联网由射频识别系统、Savant中间件、ONS和PML等核心部件构成,其中Savant是EPC系统获取信息、处理信息和传送信息的关键部位。论文针对Savant中间件的系统构成,功能实现,信息获取和处理传输等...
关键词:EPC 物联网 SAVANT 超市应用  
高职软件测试课程的教学探索与实践
7
《番禺职业技术学院学报》番禺职业技术学院软件学院 杨鹏  出版年:2005
软件测试人才的培养已经成为高职软件技术专业最新、最迫切的任务之一。软件测试课程的教育探索与实践要根据其理论性和实践性都较强的特点,采用理论教学和实践教学相结合的方法。
关键词:软件测试 高职教育 案例教学
应用层协议分析在状态检测防火墙中的应用
8
《计算机工程》广东番禺职业技术学院软件学院 郭锡泉  出版年:2007
阐述了状态检测技术的实现,分析了FTP、Web和邮件服务的安全需求,在此基础上把应用层协议分析技术应用到状态检测防火墙中,给出了在Linux系统上的实现方案,使状态检测防火墙能更有效地进行应用层的检测和控制。
关键词:状态检测  应用层协议分析  防火墙 LINUX
高职计算机网络技术专业定位与课程体系构建
9
《计算机教育》番禺职业技术学院软件学院 贺平  出版年:2007
1 专业定位及内涵分析 1.1 专业定位原则 高职教育专业不是通常意义上的本科“学科专业”,而是“技术性专业”或“职业性专业”,其专业定位往往离不开特定的职业范畴和技术领域,特别是工科性专业。高职教育培养高技能型人才...
关键词:计算机网络技术 专业定位  高职教育 课程体系 技能型人才 职业性  内涵分析  定位原则  
软件技术专业项目教学探索
10
《计算机教育》番禺职业技术学院软件学院 赵从军 贺平  出版年:2007
本文根据软件产业的需求和发展,分析了软件技术职业教育的人才培养规格,对软件技术专业中的项目教学进行了探索和实践,并提出了“动态适应”教学模式。
关键词:人才培养  项目教学 教学模式
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