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衡水学院电子信息工程学院物理学系 收藏

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研究主题:信息技术与课程整合    信息技术    教学改革    物理教学    MIT    

研究学科:自动化类    电子信息类    

被引量:84H指数:5北大核心: 4 CSSCI: 2 CSCD: 1

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17 条 记 录,以下是 1-10

精品课程发展现状综述
1
《中国电化教育》衡水学院物理系;衡水学院现代教育技术管理中心 许坦 石长征  出版年:2007
以"开放和共享"为核心理念的各级各类精品课程的建设正在展开,笔者利用中文学术期刊全文检索数据库以"精品课程"和"开放课件"为关键词对1999—2006年的文献进行了全面的检索,在此基础上将美国麻省理工学院(MIT)、中国...
关键词:文献研究  精品课程 开放课件 麻省理工学院  MIT OCW
高校教师教育技术能力培训的现状与对策
2
《教育与职业》衡水学院物理系;衡水学院现代教育技术管理中心 许坦 石长征  出版年:2014
2013年河北省教育科学研究"十二五"规划课题"河北省高校教师隐形知识共享模型构建与应用研究"(课题编号:13120003);2014年河北省高等学校人文社会科学研究教育规划项目"应用型本科院校教师实践教学能力培养的对策研究--以衡水学院为例"(课题编号:GH144014);2014年河北省社会科学发展研究课题"基于移动微型学习发展成人隐性知识的研究"(课题编号:2014040306)的阶段性研究成果
通过梳理高校教师教育技术能力的研究现状,结合现实指出高校教师教育技术能力培训存在培训标准不统一、培训方式较单一、培训管理不到位、培训效果无法检验、培训无法形成长效机制的问题。对此,提出建立高校教师教育技术培训的统一标准;...
关键词:高校教师 教育技术能力 信息技术
信息化教育的媒体选择模型刍论——从计算机在经验之塔中的定位谈起
3
《电化教育研究》衡水学院现代教育技术管理中心;衡水学院物理系 石长征 许坦  出版年:2009
戴尔的"经验之塔"是利用经验的具体—抽象程度描述媒体呈示功能,按照从经验到知识获取的途径来组织硬媒体(单一固化媒体观)的媒选模型。本文在构建对戴尔"经验之塔"的本土化解释的基础上,运用建构主义思想并借鉴工作过程知识理论和...
关键词:媒体观  建构主义 显性知识隐性化  信息加工 知行统一
河北省中小学信息技术课程现状调查研究——以河北省11个地区的18所中小学为例
4
《中国教育信息化(基础教育)》衡水学院物理系;衡水学院现代教育技术管理中心 许坦 石长征  出版年:2011
河北省教育科学研究"十一五"规划2010年度课题"河北省中小学信息技术课程现状调查及对策研究"(课题编号:10130010)
信息素养的培养是信息技术课程开设的目的和意义所在,而信息技术课程各个方面的发展状况对目标的达成有很大的影响。作者对河北省11个地区的18所中小学进行问卷调查和访谈,探求其中存在的问题,以期对河北省乃至全国信息技术课程的建...
关键词:河北省  中小学信息技术课程 问卷调查 访谈
非计算机专业计算机图形学教学模式新思考
5
《衡水学院学报》河北师范大学资源与环境科学学院;衡水学院物理系 傅学庆 张义文 杨晓锋  出版年:2005
传统的非计算机专业计算机图形学教学模式相对呆板,理论与实践脱节比较严重。新的教学模式采用教师与学生“双主体”的教学模式,并结合学科特点进行实验课程设计以及采用多角度考核可以提高学生的学习兴趣,取得良好的教学效果。
关键词:计算机图形学 教学模式 非计算机专业
金、银纳米结构中的非局域吸收特性
6
《计算物理》南京师范大学物理科学与技术学院;衡水学院物理系;金陵科技学院电子与信息工程学院;东南大学信息科学与工程学院 刘建晓 刘啸岚 陆华丽 高英杰 姜严 唐万春  出版年:2021
国家自然科学基金(61701204);河北省自然科学基金青年基金(F2019111025);河北省高等学校青年拔尖人才基金(BJ2020206);江苏省博士后科研基金(1701073B)资助项目。
采用时域有限差分方法(FDTD)研究金、银纳米结构的非局域吸收。对金属材料的Drude-Lorentz模型进行离散差分,详细推导各项迭代系数。研究一维、二维、三维金、银纳米结构的吸收特性。讨论一维分层纳米薄膜吸收率与材料...
关键词:FDTD 非局域 吸收  金、银纳米结构  
应用混合学习模式改革小学科学教学
7
《中国教育技术装备》河北省衡水学院物理系 张晓星  出版年:2008
小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。传统教学效果与预期相差甚远,改革小学科学教学势在必行。混合学习理念的特点是既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又要重视学生积极性、主动性和创造性,它给小学科学教学改...
关键词:科学教学 教学改革 学习模式  小学  混合  应用  学习理念  科学启蒙
大学物理教学改革浅析
8
《考试周刊》衡水学院物理系 王玉娥  出版年:2011
大学物理是高等院校的一门重要的必修课,然而很多人都认为物理不仅难学,而且学而无用。物理课难学难讲,原因是多方面的,主要体现在学生和教师两方面。提高教师素质和激发学生的学习兴趣是解决问题的关键。
关键词:大学物理 教学改革 教师素质 学生学习兴趣
大学物理教学中科学素质的培养
9
《衡水学院学报》衡水学院物理系 秦凯  出版年:2005
作为自然科学基础的物理学,不仅是当代科学技术发展的重要源泉,更是培养学生科学素质的重要途径。在大学物理教学中,教师要加强对学生辩证唯物主义的世界观、科学精神、科学的方法、科学品质的培养。
关键词:物理教学 科学素质  科学思想  科学精神  科学方法  科学品质  
物理多媒体教学现状调查与分析
10
《考试周刊》衡水学院物理系 殷春英  出版年:2009
河北省教育科学研究“十一五”规划课题:构建“信息化自主学习”教学模式,促进学生个性和能力的可持续发展,课题编号:0702006
信息技术在物理教学中的应用不理想.本文作者对此进行了调整和分析.并对其如何在理科教学中更好地被应用进行了探索。
关键词:信息技术 物理教学 应用  
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