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山西大学工程学院电力工程系 收藏

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研究主题:电气工程及其自动化专业    实践教学体系    应用型本科    电力系统    感应发电机    

研究学科:电气类    水利类    自动化类    矿业类    

被引量:67H指数:5EI: 2 北大核心: 3 CSSCI: 1 CSCD: 2

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19 条 记 录,以下是 1-10

电气工程及其自动化专业应用型本科实践教学体系的建设与实践
1
《中国电力教育(下)》山西大学工程学院电力工程系 赵巧娥 苏小林  出版年:2010
根据应用型本科人才培养特色,构建了应用型本科电气工程及其自动化专业新型的实践教学体系,突出学生动手能力和解决实际问题能力的培养,倡导学生在毕业时同时拿到学位证书、学历证书和职业资格证书。
关键词:电气工程及其自动化 应用型  实践教学体系
案例教学法在工科专业课教学中的实践
2
《中国电力教育(下)》山西大学工程学院电力工程系 郝一川 苏小林  出版年:2010
2009年山西大学工程学院教学改革与研究项目的研究成果
针对工科专业课教学特点,研究了在工科教学中实施案例教学法的核心要素和面临的难题,提出了解决的思路和具体办法,并在电气工程及其自动化专业的教学中进行了案例教学的实践,取得了良好效果。
关键词:案例教学法 微机继电保护 教学改革
深化实验教学改革 培养创新型人才
3
《中国电力教育》山西大学工程学院电力工程系实验室 张建宏  出版年:2008
实验教学是高等教育教学体系中的关键环节,培养创新型人才是高等教育的重要任务。本文从深化实验教学改革、教学与科研相结合、建立大学生创新实践基地、建设高素质实验教师队伍等方面对创新型人才培养问题进行了探讨。
关键词:实验教学 实验教学改革 创新  创新型人才
电机与拖动实验课的开放式教学探讨
4
《中国电力教育》山西大学工程学院电力工程系 薛晓萍  出版年:2008
电机学、电机与拖动是普通高等工科学校电气类学生的专业基础课,是必修课。电机与拖动实验课是电机学、电机与拖动等相关课程的重要组成部分,是电机学、电机与拖动理论教学中的一个重要环节。通过对电机与拖动实验课中的实验项目与内容分...
关键词:电机与拖动  实验课 开放式  改革  
专业基础课程教学改革
5
《教育理论与实践(学科版)》山西大学工程学院电力工程系 田俊梅 王国枝 赵巧娥 赵兴勇  出版年:2014
"山西省高等教育质量和水平提升工程"中三个教学项目"2013年山西省高等学校教学改革项目"(项目编号:JG2013002)的研究成果
高参与性教学中,教师引导学生将基础知识和各专业课程知识结合,分析并解决问题,采用团队竞赛和设计性实验等,不断提高学生在教学过程中的参与性。"进阶式"复合评价体系利用手机和网络优势,搭建基础课程学习的"外课堂"。教师和学生...
关键词:专业基础课程 “进阶式”复合评价体系  高参与性教学  
基于Matlab/Simulink的12脉波整流电路谐波分析
6
《电气技术》山西大学工程学院电力工程系 王宇  出版年:2013
分析了12脉波整流电路的工作原理,在Matlab/Simulink下搭建了仿真模型,并与6脉波整流电路进行对比,阐述了12脉波整流电路的谐波消除原理,证明了其谐波消除的有效性。
关键词:整流器 谐波 仿真
一种双极性调制SPWM逆变器的研究与设计
7
《电力学报》山西大学工程学院电力工程系 王宇  出版年:2014
介绍了一种正弦波逆变器的研究与设计,其主要原理是把直流电压经升压斩波电路变换到另外一种直流电压,再经H桥逆变电路逆变成所需的正弦波交流电。其中升压斩波电路采用PWM控制芯片SG3525作为主控芯片,而H桥逆变电路采用纯正...
关键词:SPWM逆变器 双极性调制  TDS2285  
一种电力系统稳定性动态分析的统一方法 ( EI收录)
8
《高电压技术》山西大学工程学院电力系;上海交通大学电气工程系 赵兴勇 张秀彬 苏小林  出版年:2008
为了解决电压稳定问题,基于电力系统动态分析的微分代数模型,提出了一种有效的动态稳定分析和失稳类型判别方法。利用带预测-校正步骤的延拓算法追踪平衡解流形,并采取考虑平衡解流形曲率大小的自适应策略控制步长,在平衡解流形曲率较...
关键词:微分代数模型 动态稳定 小扰动法  延拓法  模式参与因子 自适应控制
基于变环宽控制的三相双向DC/DC变换器研究
9
《电力科学与工程》山西大学工程学院电力工程系 宋丽 赵兴勇  出版年:2014
为了实现储能变流器控制精度高、响应速度快的要求,将模拟电路作为主控制系统硬件电路。控制方式选用了跟踪速度快、易实现的滞环控制,并且针对传统滞环控制存在开关频率不稳定的缺点,采用了变环宽控制的方式。此外主电路采用了三相双向...
关键词:变流器 双向DC  DC变换  变环宽控制  开关频率
加强实践教学 推进“零适应期”人才培养
10
《中国电力教育(下)》山西大学工程学院电力工程系;山西大学工程学院基础部 薛晓萍 张毓仁  出版年:2009
本文针对改造后的实验室设备使用情况和开出实验项目所存在的问题,分析了问题产生的原因既有思想认识的原因,又有制度政策的原因,初步探讨了解决这些问题的的方法和途径,提出了充分利用设备资源,开发出更多的实验项目,加强实践教学,...
关键词:实验室 实践教学 零适应期
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