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安顺师范高等专科学校数学系 收藏

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研究主题:教学    解方程    迭代法    EXCEL    不定积分    

研究学科:自动化类    

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不定积分三种基本解题方法的归类
1
《安顺师范高等专科学校学报》安顺师范高等专科学校数学系 何挺  出版年:2004
对教材里基本解题方法进行归纳、整理 ,形成一个完整的知识结构体系 ,这是教学中的一个重要环节。在此 ,作者根据多年来的教学经验 ,把不定积分的三种基本解题方法不断加以完善并进行综合性归类 ,使学生达到易于学习和接受的目的...
关键词:不定积分 解题方法 第一换元法  第二换元法  分部积分法
信息技术与学科课程整合的教学思考
2
《安顺师范高等专科学校学报》安顺师范高等专科学校数学系 李豫颖  出版年:2004
基于中小学基础教育课程改革背景 ,讨论了信息技术与课程整合 ,以及信息技术下关于教学内容呈现方式的变革、学生学习方式的变革、教师角色和教学方式的变革、师生互动的变革等问题。
关键词:基础教育 学科整合 课程改革 信息技术 教学内容  学习方式  师生关系
非计算机专业学生如何学习计算机信息技术
3
《安顺师范高等专科学校学报》安顺师范高等专科学校数学系 李翠霞  出版年:2003
作者从提高应用能力、不断深入学习、培养编程能力等方面阐述了非计算机专业的学生如何学习计算机信息技术。
关键词:学生  学习  非计算机专业 入学  计算机信息技术 应用能力  培养  编程能力
师范院校计算机应用基础课程改革探索
4
《四川师范大学学报(自然科学版)》贵州安顺师范高等专科学校数学系 李豫颖  出版年:1998
师范院校开设的计算机应用基础课程的教学内容及教学方法中的多媒体教学、因材施教、能力培养等方面进行了改革探索,同时还对教学内容的组织形式给出了多层次、模块化方法.
关键词:教学方法  教学改革 计算机应用课程 教学内容
五年制小教专科课程建设的认识
5
《安顺师范高等专科学校学报》安顺师范高等专科学校数学系 陈韶华  出版年:2003
五年制小教专科教育课程建设既要融入高等师范教育课程改革体系,又要从小学课程改革的实际出发,顺应义务教育新课程改革的新形势。构建“综合培养、文理渗透、四块结合、五年一贯、预专分段”的培养模式;突出学科思想和方法的教育;注重...
关键词:课程建设 五年制  学生  创造性潜能  教育学科课程 小学课程 学科思想 增加  融入  信息技术
浅议数学实验
6
《安顺师范高等专科学校学报》安顺师范高等专科学校数学系 田应福  出版年:2003
随着各门学科的发展,特别是计算机技术的发展,用数学的技术也发展到了很高的水平。根据各学科的需要,继“数学建模”之后,“数字实验”也应运而生。作者论述了数学理论课、数学建模课与数学实验课之间的关系,以及开设数字实验课的必要...
关键词:数学实验 数学教学 数学建模 学习兴趣  发散思维 数学软件
二元函数极限易犯的错误及其讨论
7
《安顺师范高等专科学校学报》安顺师范高等专科学校数学系 何挺  出版年:2005
在二元函数极限中,学者易习惯性地受一元函数极限影响,忽略二元函数极限定义中的要求,常出现一些不符题意的做题方法。为此,作者特指出某些书中求二元函数极限易于出现的问题及应用海涅归结原则如何求解。
关键词:二元函数极限 归结原则  构造  
浅析学校网站的设计与建设
8
《安顺师范高等专科学校学报》安顺师范高等专科学校数学系 田建勇  出版年:2006
世界进入信息高速发展的时代,网络成为推动历史发展车轮,面对信息时代的今天,校园门户网站的建设发展成为高校关注的问题。针对学校网站建设的特点和重点,整理出一套适合学校网站建设管理和制作的方法。
关键词:网站 系统分析  调试方案  技术特征  
信息技术教学设计能力培养模式的探究与实践
9
《安顺师范高等专科学校学报》安顺师范高等专科学校数学系 李豫颖  出版年:2006
新课程改革和信息化教育需要教师改变传统的教学设计,师范院校加强毕业生教学设计势在必行,通过对计算机教育专业专科毕业生教学设计的训练,探究教学设计能力培养模式,积累大量的课程资源,为培养学生教学能力奠定基础。
关键词:数学设计 模式  建构主义 双主体
浅谈用Excel解插值问题
10
《安顺师范高等专科学校学报》安顺师范高等专科学校数学系 高忠生  出版年:2004
作者通过几个例子说明用Excel解决拉格朗日、牛顿、埃尔米特、分段线性插值的计算。
关键词:EXCEL 数据  公式  计算  单元格 埃尔米特插值 分段线性插值  
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