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安徽工业大学外国语学院外语系 收藏

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研究主题:超音段音位    多媒体    大学英语    语音教学    英语语音教学    

研究学科:社会学类    经济学类    

被引量:117H指数:5北大核心: 3 CSSCI: 2

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英语语音教学新探
1
《外语电化教学》安徽工业大学外语系 安徽马鞍山243000 赵文辉  出版年:2002
语音教学历来是大学英语基础教学的一个重要环节。本文通过对比英语的语音与汉语的语音的异同,以及两种语音之间的联系,强调了超音段音位训练的重要性和汉语辅助的作用。并探讨了利用多媒体语音课件进行语音教学的优越性和可行性。
关键词:语音教学 超音段音位 音素 多媒体 大学英语
规训权力与反抗权力——吉尔曼《黄色墙纸》的权力机制解析
2
《外国文学》安徽工业大学外语系 洪流  出版年:2006
本文运用福柯的权力话语理论解读美国著名女作家夏洛蒂·泊金斯·吉尔曼的《黄色墙纸》,探讨了父权制社会的规训权力的运作机制以及女性以其特殊的方式对父权文化的规训进行的反抗,认为女性话语作为一种重要的反抗形式,在与男权话语的抗...
关键词:《黄色墙纸》 规训权力 反抗权力  夏洛蒂·泊金斯·吉尔曼  主流话语
高职外贸英语函电课程特征及教学探析
3
《科技信息》安徽工业大学职业技术学院外语系 张丽  出版年:2008
外贸英语函电是一门将国际贸易实务与外贸英语相结合的综合性课程。该文针对其课程性质和特征,分析目前外贸英语函电教学所存在的问题,就高职院校如何改进教学方法、提高教学质量和效果,提出了一些行之有效的建设性意见。
关键词:高职院校 外贸英语函电 课程特征 教学方法
语言输入与二语习得关系研究述评
4
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》安徽工业大学外语系 蒯振华  出版年:2006
本文首先综述国外语言学家在语言输入与关系研究方面的研究成果,从语言输入的可理解性、输入与输出关系,语言习得装置作用及互动的作用四个方面对他们的观点进行具体地评析;其次,从预先调整的输入与互动型调整输入方面综述了实证研究状...
关键词:输入  二语习得 述评  
论语法化与句法上左轻右重原则的互动——从《A and B语法化研究》谈起
5
《天津外国语学院学报》安徽工业大学外语系 韩琴  出版年:2007
以《A and B的语法化研究》为出发点论述了语言中的左轻右重原则与语法化的互动关系。由于受语言中左轻右重原则的影响,语法化往往发生在句子的左边,已经语法化的语类也倾向于放在左边,并且语法化越深越居左。这个观点既能得到一...
关键词:语法化 左轻右重  扩展的广义左项合并  逻辑算子约束  语法化程度
英汉被动语态的比较
6
《皖西学院学报》安徽工业大学外语系 韩琴  出版年:2002
作为一种语言现象 ,被动语态存在英汉两种语言之中。它们虽然表现的形式不同 ,但也存在着相同的方面。搞清两种语言被动语态的异同 ,将有助于英语学习者准确地进行语法分析和英汉互译。本篇着重对英汉两种语言的被动语态进行详细的分...
关键词:被动语态 英语 汉语 语法分析 英汉互译
意群与理解
7
《安徽农业大学学报(社会科学版)》安徽工业大学外语系 韩琴  出版年:2002
在英语学习中,正确地划分句子的意群,是提高阅读理解能力的重要手段之一。然而,许多英语学习者往往只着眼于孤立的词,势必中断意群,搞不懂句子的意思。本文就阅读中所出现的这类问题列举实例,并加以说明。
关键词:意群 句子 列举  英语学习者 意思  分句 阅读理解能力 手段  实例  
英语诗歌的欣赏方法
8
《洛阳师范学院学报》安徽工业大学外语系 谭旭东  出版年:2001
安徽省教委人文科研课题
英语诗歌是一个包含丰富社会生活内容和艺术内涵的世界 ,欣赏它 ,有多种方法 ,如对比法 ,背景分析法 ,艺术分析法等等。
关键词:英语诗歌 欣赏  方法  
“我”的自述与自省——乔伊斯短篇小说《阿拉比》叙事策略探析
9
《福建外语》安徽工业大学外语系 章联  出版年:2002
本文试图通过对《阿拉比》中“我”的三种不同语式的解读 ,提示乔伊斯独特的叙事策略以及由此所构建的作品的情感基调和主题意蕴。
关键词:乔伊斯 短篇小说 《阿拉比》 叙述方式  现代派文学
大学英语教学的高附加值与语言素质教育探讨
10
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》安徽工业大学外语系 杨东芳  出版年:2012
随着经济全球化和知识一体化的发展,社会对外语人才的要求越来越高,单一的教学目的受到了时代的挑战。增加大学英语教学的附加值,探讨以语言教学目标为主的多元化的教学目的,激发学生对英语学习的兴趣,提高英语教学效果,培养适合社会...
关键词:大学英语教学 附加值 语言素质
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