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重庆城市管理职业学院民政学院 收藏

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研究主题:案例分析    社会工作实务    大学生    婚恋观    大学生婚恋观    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    

被引量:92H指数:5北大核心: 3 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 1

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17 条 记 录,以下是 1-10

大学生婚恋观特点研究
1
《中国性科学》重庆城市管理职业学院民政学院;大任心理咨询中心 苏红 任永进  出版年:2008
本研究采用自编的"大学生婚恋观问卷"对1531名普通院校在校大学生进行了施测。大学生婚恋观问卷由恋爱动机、婚姻倾向、婚姻自主观、婚姻价值观、婚姻角色观、婚姻忠诚观、性爱抉择观等七个因素组成。施测结果显示:我国大学生的婚恋...
关键词:婚恋观 大学生 特点  成因  
国内外大学生婚恋观研究综述
2
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》重庆城市管理职业学院民政学院;大任心理咨询中心 苏红 任永进  出版年:2008
国内外关于大学生婚恋观相关内容的研究颇多,其主要集中在对大学生婚恋观现状及影响因素的研究,且大多是状态性研究,另外,对婚恋观测量工具的开发也有一定研究,不过,现今对于大学生婚恋观的研究仍然存在一些不足。
关键词:大学生 婚恋观 测量工具  
舍恩的反思性实践理念与社会工作教育
3
《安徽农业大学学报(社会科学版)》重庆城市管理职业学院民政学院 贾维周  出版年:2007
本土性不强、实践性不强是当前我国社会工作教育面临的突出问题,社会工作教育应该从教育理念和教育模式上对这一问题做出回应,而舍恩的反思性实践理念给了我们很好的启示。
关键词:反思  社会工作 教育
户籍制度:统筹城乡综合配套改革的路径分析
4
《探索》重庆城市管理职业学院民政学院 黄永红  出版年:2008
阻遏城乡之间居民流动、支撑城乡二元社会福利保障制度、与土地制度相表里固化户籍身份约束,是城乡分割体制在户籍制度中的三大存留。户籍制度改革,必须以此为改革对象,把握"城乡统筹"这一正确方向,改革户政管理,改革与此相关的经济...
关键词:城乡分割 户籍制度 统筹城乡
坚持社会公平原则,均衡配置教育资源——对新《义务教育法》的社会学解读
5
《云南行政学院学报》重庆城市管理职业学院民政学院 黄永红  出版年:2007
义务教育阶段受教育权利的平等,必须以教育资源的均衡分布为保障基础,但我国义务教育资源的地域分布及分层分布长期处于不均衡状态,导致诸多负面社会效应。把握新《义务教育法》精髓,矫正教育资源配置的不均衡,是实现社会公平所必需。
关键词:新《义务教育法》 教育资源 地域分布  分层分布  均衡  
西部农村农用地流转:权益矛盾及调处
6
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》重庆城市管理职业学院民政学院 黄永红  出版年:2008
西部农村农用地流转,在乡镇政府、村委会、农户以及外来业主等权利主体之间,存在着流转主体、合同期限、面积认定、利益分配、法律限制、政府优惠等多方面的权益矛盾。能动适用相关法律,妥善调处各方矛盾,实现各方共存双赢,才能保证西...
关键词:农用地 流转  权益矛盾  调处
关于违约金数额调整的裁量权问题研究
7
《河北青年管理干部学院学报》重庆城市管理职业学院民政学院;中共河北唐海县委党校 辛香玲 王素侠  出版年:2008
河北省哲学社会科学规划课题(编号:200602019)
当事人自由约定违约金是合同自由的具体体现,但违约金数额过高或过低,会造成对当事人一方的不公平待遇。大陆法系、英美法系和我国合同法都对违约金条款采取了予以干预的原则,但法律的过度干预又将违背合同自由原则。我国合同法实有必要...
关键词:违约金 调整  裁量权
优抚安置社会工作实务案例分析
8
《社会工作》重庆城市管理职业学院民政学院;香港理工大学 齐芳  出版年:2009
优抚安置社会工作是对以军人及其家属为主体的优抚安置对象进行物质照顾和精神抚慰的服务工作.包括了优抚工作和安置工作两个部分.开展优抚社会工作的机构主要为革命伤残军人休养院、光荣院、军休所.荣誉军人康复医院.复员军人疗养院以...
关键词:社会工作实务 优抚安置 案例分析 伤残军人 安置工作  复员军人 优抚工作 服务工作  
个案工作在城市贫困者救助中的介入策略
9
《中国社会导刊》重庆城市管理职业学院民政学院社会工作教研室 齐芳  出版年:2007
国家社会科学基金项目<社会转型下的福利依赖与反福利依赖研究--社会工作发展及对反福利依赖的介入研究>(批准号:05BSH041)的阶段性成果
个案工作是社会工作三大方法之一,是社会工作者以个人或家庭为工作对象,利用社会工作的专业方法和技巧为失调的个人或家庭提供个别化服务,解决和预防个人或家庭的问题的一种专业工作方法。
关键词:介入策略 个案 贫困者 社会工作者 城市  家庭  个人  个别化
高职高专实践性课程职业能力培养分析
10
《黑龙江科技信息》重庆城市管理职业学院民政学院 尚经轩  出版年:2007
结合自己多年从事生产实践和教学的实际情况,就高职高专实践课程如何培养学生的职业能力进行分析和探讨,提出实践课程教学应以企业需要为导向,职业能力培养为目标,将学生培养成具有高技能的实用性人才。
关键词:高职高专 实践性课程 职业能力  
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