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上海师范大学艺术学院 收藏

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研究主题:钢琴奏鸣曲    高师声乐    歌唱训练    创作素材    D·斯卡拉蒂    

研究学科:建筑类    

被引量:64H指数:5北大核心: 3 CSSCI: 2

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15 条 记 录,以下是 1-10

典雅与创新——D·斯卡拉蒂钢琴奏鸣曲创作浅析
1
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》上海师范大学艺术学院 周振亚  出版年:2001
多梅尼科·斯卡拉蒂以卓越的古钢琴技巧和清新典雅的音乐风格闻名于世。本文从创作的角度来分析斯卡拉蒂的技术特色和作品风格,并进一步说明斯卡拉蒂的典雅风格与技术创新的意义及其影响。
关键词:斯卡拉蒂 和声语言 织体  创作素材 曲式特征 钢琴奏鸣曲 音乐风格  
艺术的历史巡礼——维米尔油画作品的赏析
2
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》上海师范大学艺术学院 汪磊  出版年:2001
300多年前去世的画家维米尔留下了许多为人们喜爱的大师级的油画作品,人们对维米尔作于17世纪的风景画名作《德尔夫特》已十分熟悉。但是就如伦勃朗的生平很少为人所知,维米尔的艺术生涯也充满了神秘之处:如这幅《德尔夫特》究竟创...
关键词:《德尔夫特》  漫射光线  艺术特点 维米尔 油画 油画赏析 创作时间  
当前民族声乐教学中继承和借鉴的几个问题
3
《音乐研究》上海师范大学艺术学院音乐系 徐小懿  出版年:1999
关键词:民族声乐教学 混声唱法 民歌演唱  声乐艺术  打开喉咙 中声区 西洋唱法 中国民族声乐  假声训练  真声
“爱与死”的悲剧的前奏——瓦格纳“特里斯坦与伊索尔德”前奏曲评析
4
《黄钟(武汉音乐学院学报)》上海师范大学艺术学院 戴定澄  出版年:1998
《特里斯坦与伊索尔德》前奏曲,是瓦格纳为表现其乐剧创作思想,不拘一格突破传统的音乐结构形式,并以特征鲜明的和声手法,从而对以后西欧的音乐创作形成强大影响的一个重要界碑。瓦氏在将和声手法推向浪漫主义高峰并将调性和声引向一个...
关键词:瓦格纳  特里斯坦  前奏曲 主导动机 结构  和声 观念  
略论钢琴奏鸣曲的发展
5
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》上海师范大学艺术学院 速如玥  出版年:2001
本文以钢琴奏鸣曲的由来及发展为主要内容,叙述了奏鸣曲由尚松,坎佐纳,组曲等演变成为古典奏鸣曲的历史;分析了斯卡拉蒂,海顿,莫扎特,贝多芬,肖邦等人的重要作品,及其分别对钢琴奏鸣曲式,思想,内容等方面所作的贡献。文章的目的...
关键词:发展  钢琴奏鸣曲 曲式 思想  内容  浪漫主义
关于建立美术教学论的思考
6
《中国美术教育》上海师范大学艺术学院美术系 王大根  出版年:1998
学校美术教育不仅仅是培养绘画技能,而应当是素质教育的重要组成部分,这一观点在我国教育界已达成共识。但是,具体的美术教学却并未因此而产生太大的改变,其原因是美术教育观念并不能代替、甚至不能直接指导具体的美术教学实践,在二者...
关键词:教学论  美术教学 美术教育观念 美术教师  美术教学活动 美术教学法 教学策略  美术教学方法 学科性质 课程论
展示空间·构成
7
《东华大学学报(社会科学版)》上海师范大学艺术学院 戴光华  出版年:2001
以空间形态的形成原理为基础 ,通过对有限空间与无限空间的区分与界定 ,来探讨展示内空间、内空间外形和外空间动线的构成及其相互之间不可分割的关系。在把握这种整体关系的前提下来解决和掌握其各自的及相互之间的矛盾、构成规律与方...
关键词:展示空间  空间形态  空间构成  内空间 内空间外形  外空间动线  
浅谈高师声乐中课的教学特色和教学方法
8
《人民音乐(评论)》上海师范大学艺术学院声乐 郭娉婷  出版年:2002
在我国高等师范艺术院校音乐教育专业中,声乐课被规定为主干课程或专业必修课程,这一举措显示了声乐教学在培养基础教育合格音乐师资中的重要地位和作用.高等师范音乐教育的声乐教学,主要培养学生掌握歌唱的基本技能、基本理论和基本教...
关键词:声乐作品  歌唱能力 音乐教育专业  歌唱训练 声乐教学  声乐课 艺术院校  和歌 乐师 表现  
关于国民舞蹈教育
9
《北京舞蹈学院学报》上海师范大学艺术学院舞蹈教研室 郑慧慧  出版年:1999
国民舞蹈教育,顾名思义,不是指培养专门舞蹈人材的专业舞蹈教育,也不仅是为部分舞蹈兴趣、爱好舞蹈艺术的人所设置的舞蹈教育,而是为了提高人的素质而进行的全民性舞蹈教育(学校舞蹈教育)。 自从20世纪初以来,我国推翻了封建制度...
关键词:舞蹈教育 艺术教育  美育功能 精神文明建设  国民音乐教育 美术教育 体育课  交际舞 幼儿园  教育体系
浅谈高师声乐中课的教学特色和教学方法
10
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》上海师范大学艺术学院,上海200234 郭娉婷  出版年:2001
高等师范音乐教育的声乐教学,主要培养学生掌握歌唱的基本技能、基本理论和基本教学方法,能分析、理解和表现声乐作品,懂得青少年歌唱训练的基本知识与方法,具有从事中等学校音乐教学的歌唱能力和歌唱教学能力。近年来一些艺术院校声乐...
关键词:声乐中课  教学方法 教学特色 高等师范院校 歌唱训练 演唱技能
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