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邯郸学院外语系 收藏

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研究主题:英语教学    零适应期    综合英语课    英语    课堂活动    

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47 条 记 录,以下是 1-10

探究式教学模式在大学英语教法课上的运用
1
《邯郸学院学报》邯郸学院外语系 赵风云 蔡其伦  出版年:2006
以建构主义理论和认知发展理论为基础,探讨了探究式教学模式在大学英语教法课上的应用。笔者着重谈了探究式教学模式在大学英语教法课上的操作过程:1,激发探究欲望。2,设计具有探究空间的问题。3,注重课堂中的传播方式和人际互动。...
关键词:探究  课堂活动 教法
“零适应期”中学英语教师培养模式研究
2
《成都大学学报(社会科学版)》邯郸学院外语系 魏晓红  出版年:2005
“零适应期”中学英语教师培养模式研究课题的开题报告
“‘零适应期’中学英语教师培养模式研究”于2004年9月被批准为河北省教育科学规划课题之一。它将促进高校英语教师教育专业的人才培养模式的改革,培养出更多的适应于基础教育改革的中学英语教师。
关键词:零适应期 教师教育  研究方法  保障条件  教师培养模式 中学英语 适应期 教育科学规划课题 基础教育改革 人才培养模式  
研究型教师——教师发展的方向
3
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》河北邯郸学院外语系 司桂凤  出版年:2005
外语教师的发展问题已经成为外语教育界普遍关心的问题之一。本文的观点是,研究型教师是外语教师发展的方向。
关键词:研究型教师 行动研究  教师发展
汉语对高校学生英语写作的影响及其应对策略
4
《邯郸学院学报》邯郸学院外语系 蔡其伦  出版年:2005
我国高校英语专业学生的作文存在着“汉语式英语”的现象,究其原因在于学生在英语写作过程中受到汉语的影响。本文主要从英文写作时受汉语书面表达与思维方式两个方面的影响着手,分析其根源,提出相应对策及解决方案。
关键词:英语写作 汉语影响 思维方式 分析与对策  
英语教学法课程改革刍议
5
《怀化学院学报》河北邯郸学院外语系 荆莉  出版年:2007
河北省教育科学"十五"规划课题;"零适应期"中学英语教师培养模式研究;项目编号:200409154
英语教学法课程模块建设是“零适应期”中学英语教师培养模式研究的一项重要的内容,它包括了英语教学法课程体系的改革,英语教学法理论课的改革,和教育实习的改革。从以上三个方面进行了英语教学法课程模式的探讨。
关键词:英语教学法课程 “零适应期”  改革  
大学英语听力教学中存在的问题及对策
6
《河北经贸大学学报(综合版)》河北师范大学外语教学部;邯郸学院公共外语系 梁兰芳 魏丽娟  出版年:2006
传统的大学英语听力教学中存在很多不足,主要有五点:重视程度不够;教师对英语听力训练策略较少;听力教学模武单一化;学生缺乏练习听力的氛围,兴趣不足;学生个体差异大,听力水平参差不齐。本文就以上问题进行探讨,并结合新大纲的精...
关键词:听力教学 模式  兴趣  策略  解决方法  
英汉互译中的不可译性及其有效性应对策略
7
《河北工业大学成人教育学院学报》邯郸学院外语系 蔡其伦  出版年:2008
不可译性一直是翻译研究领域中被关注的理论话题,而英汉互译中的不可译性更是其中焦点。不可译性主要表现在双语的语言与文化差异方面。本文旨在通过实例探讨英汉互译中的语言与文化差异的不可译性及其应对策略。
关键词:不可译 语言与文化差异 策略  
英语名物化的功能分析
8
《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》河北师范大学外国语学院;邯郸学院外语系 高志怀 石云霞  出版年:2007
语法隐喻是功能语法中的一个重要概念,而名物化是语法隐喻的一项重要来源。名物化在英语语篇,尤其是书面语篇中大量存在,并具有多种功能。许多语言学家用不同方法对名物化现象进行研究,得出了不尽相同的结论。用韩礼德提出的语法隐喻理...
关键词:名物化 语法隐喻 功能  小句
语言与思维基本问题初探
9
《邯郸师专学报》邯郸师专外语系 张怀森  出版年:2002
在神经心理学、认知心理学、心理语言学及其他相关学科的最新成果的基础上,在解释 人的第一语言习得机制和语言能力方面作了一些尝试性的研究,简要论述了婴幼儿第一语言习得 的语言能力,生理基础,思维语和逻辑思维能力 及语言词汇平...
关键词:语言能力 思维语  逻辑思维 储取机制  心理语言学 婴幼儿
合作学习在综合英语课中的应用
10
《中国成人教育》邯郸学院外语系 荆莉  出版年:2007
河北省教育学会"十一五"规划课题;课题名称:<合作学习在大学综合英语课中的应用>;编号XHXN0.010062
大学一年级是衔接中学和大学的一个特殊阶段,是个体逐步趋于成熟,将独立走向社会生活的时期。过渡性、闭锁性、社会性、和动荡性是大学新生具有代表性的典型心理特征。(祁立刚,2005)从中学到大学,思想观念、学习方法、生活模式都...
关键词:综合英语课 合作学习  大学一年级 应用  人才培养模式  大学新生 社会生活 心理特征
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