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南京师范大学马克思主义学院 收藏

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研究主题:中国共产党    马克思主义    思想政治教育    列宁    马克思主义中国化    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    环境科学与工程类    自动化类    

被引量:3,748H指数:21北大核心: 568 CSSCI: 615 CSCD: 3 RDFYBKZL: 8

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1,637 条 记 录,以下是 1-10

社会主义核心价值观培育的目标指向和实现路径
1
《思想理论教育》南京师范大学马克思主义学院 王永贵  出版年:2013
国家社科基金项目"意识形态领域新变化与坚持马克思主义指导地位研究"(项目编号:10BKS052);江苏省高校社科重点项目"马克思主义大众化及其在江苏的实践研究"(项目编号:2010ZDIXM038);江苏高校优势学科建设工程资助项目的阶段性研究成果
培育和践行社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系建设的战略任务。党的十八大报告提出的"三个倡导"是社会主义核心价值观培育和践行的新要求,是我们党对社会主义核心价值认识的新跃迁。"三个倡导"符合社会主义本质要求,指明了社...
关键词:社会主义核心价值体系 社会主义核心价值观 三个倡导  
“现代学徒制”人才培养模式与“工匠精神”培育的耦合性研究
2
《江苏高教》南京师范大学马克思主义学院;南京工业职业技术学院教师工作部 张莉  出版年:2019
教育部人文社会科学思想政治工作专项课题"工学结合视域下高职院校学生教育管理模式研究"(编号:14JDSZ3036)
现代学徒制""工匠精神"是当前高职院校人才培养的热点。文章通过剖析"现代学徒制"与"工匠精神"的内涵特征,提出两者在职业理念与价值取向、历史责任与时代使命、培养标准以及与产业结合的方式等方面存在关联耦合。在此基础上,分析...
关键词:现代学徒制 工匠精神  产教融合  工学结合
习近平师德观述论
3
《社会主义研究》南京师范大学马克思主义学院 戚如强  出版年:2018
教师是教育之本,师德是教师之本。党的十八大以来,习近平总书记在治国理政过程中坚持教育、教师和师德三位一体,把师德师风建设作为提升教师素质、办好人民满意教育的首要任务。在关于教育问题的系列重要讲话中,习近平总书记系统阐释了...
关键词:习近平  师德观 理想信念
“大思政”视域下高校思想政治教育协同创新研究
4
《学校党建与思想教育(下)》南京师范大学马克思主义学院;南京工业职业技术学院党委教师工作部;南京工业职业技术学院人事处;乐山职业技术学院 张莉 胡芝  出版年:2018
教育部人文社会科学思想政治工作专项课题“工学结合视域下高职院校学生教育管理模式研究”(编号14JDSZ3036)的成果,课题主持人:张莉。
文章阐述了"大思政"教育观的内涵与本质,分析了协同创新在高校思想政治教育中的价值,并从建立"全员化"的管理机制、"全过程"的参与机制、"全方位"的协同机制、"全领域"的工作机制四个维度,提出了高校思想政治教育协同创新的路...
关键词:“大思政”  高校思想政治教育 协同创新
党的二十大精神融入高校思想政治理论课的多维透视
5
《思想理论教育》南京师范大学马克思主义学院;连云港师范高等专科学校马克思主义学院 王刚 贾雯  出版年:2023
国家社科基金重大招标项目“习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义的原创性贡献”(项目批准号:22&ZD002)。
学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务。高校思想政治理论课的本质属性、教学内容更新要求以及价值目标的实现,要求把党的二十大精神及时融入高校思政课。党的二十大精神融入思政课必须以“三个全面”、...
关键词:党的二十大精神  高校思想政治理论课 教学融入  
自媒体对“00后”大学生思想政治教育的影响及对策
6
《学校党建与思想教育》南京师范大学马克思主义学院;上海交通大学马克思主义学院 梁钦  出版年:2020
2019年国家社科基金高校思政课研究专项“新时代高校思政课教学规律研究”(项目编号19VSZ064);上海学校德育决策咨文课题“新媒体视域下‘00后’大学生网络行为引导策略研究”(项目编号2020-C-005)的阶段性成果。
自媒体时代“00后”大学生思想政治教育存在机遇的同时,也面临着教育内容、教育队伍、教育阵地的诸多困境。做好新时代“00后”大学生的思想政治教育,必须创新自媒体教育内容,提升思想政治教育的吸引力;构建全员育人网络,增强自媒...
关键词:自媒体时代 “00后”大学生  思想政治教育
新媒体时代我国网络意识形态建设:危局、误读与突围
7
《河海大学学报(哲学社会科学版)》南京师范大学马克思主义学院 张志丹  出版年:2017
国家社会科学基金重大项目(2015MZD048)
当代中国已经进入了"微时代""移动互联时代""信息网络化时代""自媒体时代""新媒体时代"。多年来,我们面临史无前例的网络治理难题以及应对相对乏力,致使当代中国主流意识形态领导权、管理权和话语权的确很不稳固,甚至在某些领...
关键词:新媒体时代 意识形态建设 认识误区  实践进路
人类命运共同体视阈中的中国意识形态国际话语权
8
《河海大学学报(哲学社会科学版)》南京师范大学马克思主义学院 张志丹  出版年:2018
国家社会科学基金重点项目(17AKS019);中央马克思主义理论研究和建设工程重大项目(2017YZD09)
意识形态是话语的思想内核和价值基石。中国的话语权,实质是中国主流意识形态话语权,因而研究和关注中国意识形态的国际话语权就是话语权研究的题中应有之义。面对该论题,需要超越"传播学研究范式",以"实践学研究范式"优先,在立足...
关键词:人类命运共同体  主流意识形态 国际话语权
思想政治教育图像叙事:内涵生成、现实困境及其实践策略
9
《思想教育研究》南京师范大学马克思主义学院 汪大本 孙迎光  出版年:2021
国家社会科学基金项目“习近平总书记高校思想政治工作思想的总体性研究”(项目编号:18BKS152)阶段成果。
图像叙事是图像时代思想政治教育叙事的转向必然。视觉文化背景下,浏览式感官体验阻碍思想政治教育主体理性构建,娱乐化图像资源供给冲击民众的价值信仰体系,片面化事实呈现考验教育者的思想政治教育资源辨别能力。对此,必须注重思想政...
关键词:图像叙事 思想政治教育 视觉文化 图像构建  
高职院校“双师型”教师队伍建设的探索与实践——以南京工业职业技术学院为例
10
《职业技术教育》南京工业职业技术学院教师工作部;南京工业职业技术学院人事处;南京师范大学马克思主义学院 张莉  出版年:2020
江苏省高等教育学会产教融合研究会研究课题“产教融合背景下师资队伍建设研究”(201803),主持人:张莉。
当前高职院校“双师型”教师队伍建设存在“双师型”教师资格认定标准不明确、企业参与“双师型”教师培养的动力不足、“双师型”教师的激励机制不完善等问题。针对上述问题,南京工业职业技术学院通过理念引领、制度保障、外引内培以及校...
关键词:高职院校 双师型教师 资格认定标准  激励机制 产教融合  
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