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昌吉学院法经系 收藏

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研究主题:反观    心理发展    内化    维果茨基    最近发展区    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    

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12 条 记 录,以下是 1-10

维果茨基“文化历史发展理论”及其对教育的影响
1
《昌吉学院学报》昌吉学院法经系 宋爱芬  出版年:2001
维果茨基的文化历史发展理论从辩证唯物主义哲学立场出发 ,指出儿童的心理发展是在日常生活、课堂、游戏、劳动等情景中 ,在与成人、同伴共同活动中对社会文化的积极内化。心理发展的源泉是共享的社会历史文化和经验系统 ;心理发展过...
关键词:心理发展 维果茨基 内化 同伴  指导性  “最近发展区”  示范讲解  中介  反观 哲学立场
解读《文化模式》
2
《昌吉学院学报》昌吉学院法经系 聂爱文  出版年:2002
本文以美国著名女人类学家露丝·本尼迪克的《文化模式》为文本,阐述其写作历程,并分析她的主要观点及对文化人类学的贡献,在此基础上,对其褒贬不一的评价做一自我的解读。
关键词:解读  《文化模式》  美国  露丝·本尼迪克  文人人美学  
昌吉州小学教师继续教育:问题与对策
3
《昌吉学院学报》昌吉学院法经系;昌吉市成人职教中心 杨文娴 钱歆红 傅令章  出版年:2002
<昌吉州小学教师继续培训对策研究>课题结题报告的一部分。
本文从受训教师与培训机构两方面对新疆昌吉州小学教师继续教育现状和存在的问题进行分析 ,并提出相应的对策与建议。
关键词:昌吉州  小学教师 继续教育 问题  对策  教师培训 教师队伍建设
对校园损害赔偿问题的法律思考
4
《昌吉学院学报》昌吉学院法经系 高超  出版年:2002
对校园损害赔偿问题 ,实践多有模糊的认识 ,本文就学校与学生的关系 ,学校进行赔偿的原则以及赔偿机制的改进问题进行了探讨。
关键词:人身损害赔偿 监护  赔偿原则 赔偿机制 中小学  学校管理  学生  民法  
中西传统道德思维方式的比较
5
《昌吉学院学报》昌吉学院法经系 谢昌蓉  出版年:2001
道德思维方式是人们在道德情境下 ,在解决道德问题的过程中所形成的思维方法、思维习惯与思维倾向的统一。中西传统的道德思维方式具有明显的差异性 ,主要表现在 :中国环性道德思维与西方线性道德思维方式的差异 ;中国的保守性道德...
关键词:性道德 西传 思维方式  道德情境 西方  差异  思维习惯 中国  过程  中西
突破传统造就高素质人才——从苏霍姆林斯基教育思想谈素质教育
6
《昌吉学院学报》昌吉学院法经系 宋爱芬  出版年:2002
苏霍姆林斯基的最大成功,在于造就了全面发展的合格公民和幸福个人。他没有或很少使用“素质”这个词,但他的全部实践证明,他所造就的这种公民和个人,在思想道德素质和科学文化素质上,在身体心理素质和创新能力上,都是高水平的。他在...
关键词:苏霍姆林斯基 教育思想 素质教育 功利教育学  人道教育学  全面发展教育 情感教育  精神生活  自然教育观
初探独山城的地理位置
7
《昌吉学院学报》昌吉学院法经系 沙迪克.亚合甫  出版年:2003
在唐代 ,木垒地区逐渐兴盛 ,出现了城镇。史载中的“独山城”就设在木垒境内。虽然独山城的具体位置引起了史学界的争论 ,但依照历史记载、遗址面积和出土文物的文化特征来分析 ,木垒县城南 2 .5公里处 ,照壁山下 。
关键词:独山城  地理位置  木垒县照壁山  破城子  
对当前教育发展中的两个问题的思考
8
《昌吉学院学报》昌吉学院法经系 宋爱芬  出版年:2002
本文旨在对当前我国教育界议论很多的两个问题 :应试教育的症结和考试制度的利与弊做一分析澄清 ,以便能深刻、理性地考虑解决方案 ,而不停于表面流于形式。在优质教育资源非常有限的现实条件下 ,“考试”无疑是最为公平、合理、有...
关键词:教育发展 高等教育 大众化 民办大学  教育资源 考试制度 教育体系
浅谈隐私权
9
《昌吉学院学报》昌吉学院法经系 高超  出版年:2002
随着社会进步和法制的健全 ,建立隐私权制度已成为人身权制度完善的重要方面。本文就隐私权的内容 ,隐私权的形成与发展 ,我国对隐私权保护的现状以及隐私权地位的独立性进行了探讨 。
关键词:隐私权 隐私权保护 独立性 必要性  人身权制度  中国  名誉权 民法
“以德治国”与高校德育
10
《昌吉学院学报》昌吉学院法经系 梁蓉  出版年:2002
“以德治国”是对传统德治思想的批判、继承和创新 ,是我党关于道德建设思想的概括和提升。“以德治国”的提出 ,对高校德育提出了更高要求 ,有效地抓好高校德育 ,是落实“以德治国”的重要工程。要抓好高校德育必须理顺德育管理体...
关键词:“以德治国”  高校 德育工作 德育管理 德育体系 校园文化
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