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浙江工商职业技术学院国际交流学院国际交流系 收藏

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研究主题:英语教学    高职英语    非智力因素培养    非智力因素    英语学习    

研究学科:经济学类    

被引量:26H指数:3北大核心: 3

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16 条 记 录,以下是 1-10

论英语教学与学生的非智力因素培养
1
《浙江工商职业技术学院学报》浙江工商职业技术学院国际交流系;萍乡市六中 胡丽纯 陈水斌  出版年:2006
目前,英语学习中智力和非智力因素是影响学生学业成绩的两个重要因素。人的智力包括注意力、观察力、思维和记忆能力;而非智力是指人的意志、兴趣、动机和情感。本文就教师如何在英语教学中培养学生的非智力因素.促进他们消除学习方法上...
关键词:英语学习 非智力因素 培养  
我国汽车产业空心化现象及对策分析
2
《特区经济》浙江工商职业技术学院国际交流系 吴秋  出版年:2007
目前我国汽车产业的发展却走向“空心化”的方向,产业“空心化”将严重影响一国经济安全。本文通过对大量数据的整理分析,对我国汽车产业“空心化”现象进行说明,并提出了改善我国汽车产业安全性的建议。
关键词:汽车产业 产业安全 产业“空心化”  产业竞争力
电子商务环境下进出口贸易的供应链管理
3
《特区经济》浙江工商职业技术学院国际交流系 孙建军  出版年:2006
供应链管理是当代先进的管理思想,而电子商务的出现则带来了进出口贸易企业价值连和供应链的变革。本文针对进出口贸易企业的特点介绍了电子商务环境下进出口贸易企业实施供应链管理的流程、内容及对策问题。
关键词:进出口贸易 电子商务 供应链管理
关于中俄能源合作问题探析
4
《浙江工商职业技术学院学报》浙江工商职业技术学院国际交流系 戴钦照 徐宣全  出版年:2006
中俄能源合作在曲折中走过了近十年,俄方反复多变的根本原因在于和中国的能源合作具有超绝对优势,我们应以超绝对优势的视角来审视中俄能源合作,在对俄能源合作中,加大国际直接投资的力度。
关键词:超绝对利益  中国  俄罗斯  能源合作
个人接受高等教育投资的成本、收益分析
5
《科技与管理》北京工业大学经济管理系;浙江工商职业技术学院国际交流系 罗晓梅 许辉  出版年:2007
分析了高等教育投资的成本构成,主要分为直接成本和间接成本。在此基础上建立了投资的净现值和收益率的技术经济学模型,用以定量的衡量投资的经济效果。最后,通过举例对模型的应用方法进行说明。
关键词:高等教育投资成本  净现值 收益率
任务型教学法初探
6
《浙江工商职业技术学院学报》浙江工商职业技术学院国际交流系 贝可钧  出版年:2006
任务型教学在中国已得到越来越多的讨论和重视,国家新的课程标准也提倡任务型教学法。本文试探索有关国外专家在任务型教学方面的理论并结合中国学生英语教学的特点,以对这一英语教学法作较全面的介绍和思考,希望能与同行分享并能抛砖引...
关键词:任务型教学 活动类型  模式  课程标准 英语教学法
关于高职英语教学中存在的问题研究及对策思考
7
《浙江工商职业技术学院学报》浙江工商职业技术学院国际交流系 孔庆宇  出版年:2007
近年来,高职英语教学取得了前所未有的成绩,其专业课程的设置与教学实施逐步趋于规范,但在具体实践过程中还存在照搬大学专科甚至本科计划的现象,或沿用中专教学计划和目标,往往缺乏系统性、科学性和针对性。本文重新审视了目前普遍存...
关键词:高职英语 教育质量 问题  对策  
高职学生英语学习策略研究
8
《浙江工商职业技术学院学报》浙江师范大学外国语学院;浙江工商职业技术学院国际交流系 伍聂 贝可钧  出版年:2007
本文采用调查问卷的方式和定量分析方法,对高职学生英语学习策略使用情况进行了调查。研究结果表明:高职学生英语学习中运用学习策略频率不高,学习策略的使用频率顺序是:形式操练策略、功能操练策略、使用母语策略、社会/情感策略、元...
关键词:学习策略  英语水平 策略教学
浅述高职院校课程表的科学编排
9
《浙江工商职业技术学院学报》浙江工商职业技术学院国际交流系 王锦  出版年:2007
随着高职院校办学规模的日益扩大和办学层次的不断提高,高职院校课程表编排管理工作显得越来越重要。高职院校做好课程表的编排工作,关键是要根据高职院校课程表的特性,遵循科学编排的原则,采取科学的编排办法,实现高职院校课程表编排...
关键词:高职院校 课程表 科学编排  
关于用交际法进行语法教学的实践与探讨
10
《浙江工商职业技术学院学报》宁波市文艺学校;浙江工商职业技术学院国际交流系 王晴 王维平  出版年:2006
语法教学中普遍存在教法单调以及学生仅掌握语法形式却不能交际的现象。这与当前外语教学改革所倡导的交际法教学不甚和谐。如何改变这种现状,有效地组织语法教学是一个重要课题。运用交际法将语法教学融入综合英语的的教学之中,既可以保...
关键词:语法教学 交际法 综合英语
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