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厦门大学人文学院哲学系 收藏

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研究主题:道教    知识    知识论    哲学    朱子学    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    环境科学与工程类    自动化类    

被引量:4,353H指数:19北大核心: 1,180 CSSCI: 1,244 CSCD: 10 RDFYBKZL: 145

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2,259 条 记 录,以下是 1-10

加强批判性思维教育 培养创新型人才
1
《教育研究》厦门大学人文学院哲学系;厦门大学博士后流动站 黄朝阳  出版年:2010
全国教育科学“十一五”规划2008年度教育部重点课题“我国高校学生批判性思维能力的调查和对策”(课题批准号:DIA080122)的阶段性研究成果
批判性思维是学生智能素质和创造力的重要构成部分。培养批判性思维能力是世界高等教育改革的共同目标。通过问卷调查发现,所调查的在校本科生批判性思维能力低下,故应加强批判性思维教育,以纠正高等教育中"唯专业教育"的片面性以及重...
关键词:本科生 批判性思维能力 创造力 批判性思维教育
“现代性”与“现代化”
2
《厦门大学学报(哲学社会科学版)》厦门大学哲学系 陈嘉明  出版年:2003
"现代性"与"现代化"概念的区别首先在于,现代化主要是一个在经济学与社会学层面上谈论的范畴,现代性则主要是一个哲学范畴;其次,现代性乃是现代化的结晶,是现代化过程与结果所形成的属性。现代性具有如下三个特征:首先,它标志着...
关键词:现代性  现代化  理性化
理性与现代性——兼论当代中国现代性的建构
3
《厦门大学学报(哲学社会科学版)》厦门大学哲学系 陈嘉明  出版年:2004
"理性"是现代性的一个基本要素,它是认识之源、价值之源,是所有人类精神意识的最高表现与成就,是事物的现实性的标准,"理性化"因而成为现代性的标志性符号。建构当代中国的现代性,有必要运用理性与理性化概念来解释有关的对象与事...
关键词:理性  现代性  中国现代性
朱载堉新法密率的科学抽象和逻辑证明研究
4
《自然辩证法研究》厦门大学哲学系 吴鸿雅  出版年:2004
朱载 土育(公元 15 36年 - 16 11年 )是我国历史上杰出的科学家、艺术家。他通过总结科学理论以及音乐理论的实践经验 ,运用高明的数学手段 ,发明了新法密率 (即十二平均律 )。其新法密率的发明解决了长期以来黄...
关键词:朱载坷  新法密率 科学抽象  逻辑证明
规范何以可能
5
《学术月刊》厦门大学哲学系 徐梦秋  出版年:2002
“规范何以可能”这一问题的确切涵义是 :使规范从无到有的充分而且必要的条件是什么。对因果必然性的把握和对行为后果的评价 ,是形成相应行为规范的两个必要条件 ,缺一不可 ;而从逻辑的角度看 ,规范判断以事实判断和价值判断作...
关键词:规范  因果必然性 价值评价  规范判断  标准  逻辑学
现代性的虚无主义——简论尼采的现代性批判
6
《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学)》厦门大学哲学系 陈嘉明  出版年:2006
尼采的现代性批判最为关注的是“现代灵魂”,其表现是意志力的衰微导致本能取得了至高无上的统治地位,这种现代精神本质上是一种“虚无主义”。虚无主义意味着最高价值的自行贬值,它是迄今为止对生命价值解释的结果。尼采将虚无主义的原...
关键词:尼采 虚无主义 现代性  
信念、知识与行为
7
《哲学动态》厦门大学哲学系 陈嘉明  出版年:2007
关键词:信念 行为  知识 《人性论》 哲学家 归纳问题  因果关系 价值问题  
规范的基础和自由的中介
8
《哲学研究》厦门大学哲学系 徐梦秋  出版年:2001
提出规范问题加以探讨有双重社会、理论背景 :大踏步迈向现代化的我国亟需各种规范的建立、健全、巩固 ;风行于西方且浸润我国学术界的“后现代”解构思潮却要颠覆各种规范。二者悖道而驰 ,在社会和理论界引起了不同的反响。本文虽未...
关键词:规范问题  “后现代”解构思潮  建构立场  建设价值  理性思考  自由  社会背景 理论背景  行为规范  技术规范  
网络:虚拟的公共领域——以BBS上的议程设置为例
9
《新闻界》厦门大学哲学系 陈粟 陈冰  出版年:2005
关键词:议程设置  大众传媒 新闻媒体 严格  公共领域 信息  BBS 商品交换  政府 资产阶级
维特根斯坦的“确定性”与“生活形式”
10
《哲学研究》厦门大学哲学系 陈嘉明  出版年:1997
关键词:维特根斯坦 生活形式  经验命题  语言游戏 维持根斯坦 共同行为  经验事实  摩尔  后期维特根斯坦 哲学研究
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