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西安电子科技大学人文学院外语系 收藏

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研究主题:语言    翻译    语用功能    外语教学    大学英语教学    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    自动化类    

被引量:373H指数:10北大核心: 30 CSSCI: 16

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84 条 记 录,以下是 1-10

基于中国学习者英语语料库的情态动词研究
1
《外语电化教学》西安电子科技大学外语系 马刚 吕晓娟  出版年:2007
情态动词的使用是英语中一个很重要的语法项目,也是中国学习者学习中的难点。本文采用中国学习者英语语料库英语专业3、4年级作文子库(CLEC ST6)和英国国家语料库书面语子库(BNC Written)两个语料库,采用Ant...
关键词:情态动词 使用频数  词丛  期望频数  
以策略训练为基础的大学英语教学实践研究
2
《外语教学》西安电子科技大学人文学院外语系 马刚 王娟  出版年:2010
第三轮陕西高等教育教学改革研究项目"多媒体网络环境下教师与学生各自角色和策略研究"(项目编号:48)的部分成果
本文是一篇英语学习策略培训的研究报告。此研究在非英语专业大学生中进行,旨在验证策略培训的有效性。所教策略的选择以学生培训前的策略使用调查为基础,首先提高其策略意识,然后将元认知、认知和社会三大类具体策略与听、说、读、写、...
关键词:策略培训  外语教学 自主学习  
网络外语教学新模式与跨文化交际能力
3
《外语电化教学》西安电子科技大学外语系 张艳 杨跃  出版年:2006
本文叙述了语言和文化的密切关系,通过分析跨文化交际能力的构成,论证了在培养学生交际能力的同时,应强调文化差异的敏感性、宽容性及处理文化差异的灵活性在交际时的重要性。为弥补传统教学模式的缺陷,本文探讨了基于网络和多媒体,将...
关键词:跨文化交际能力 文化敏感性 网络自主学习 网络教学 外语教学 教学模式  高校  英语教学  
德国应用科技大学的实践教学及其借鉴意义
4
《理论导刊》西安电子科技大学人文学院外语系 薛文波  出版年:2010
德国应用科技大学是德国高等教育体系中重要的组成部分。应用科技大学以培养社会需要的高素质的应用型人才为目标,重视实践教学是其办学特色和成功经验,培养的学生深受工商界的欢迎。我国普通高校应当借鉴德国应用科技大学的成功经验,以...
关键词:德国应用科技大学  实践教学 借鉴  
英文电视访谈节目中模糊语言构建权势关系的分析研究
5
《外语教学》西安交通大学外国语学院;西安电子科技大学人文学院英语系 蒋跃 李璐  出版年:2010
为研究模糊语言是否有助于构建话语中的权势关系,本文从批评性话语分析的角度,结合系统功能语法、社会心理学和模糊语言学的理论,选择了五篇对英美国家领导人颇具影响力的电视访谈记录作为语料加以分析。通过对比分析对话中采访者与被采...
关键词:访谈文本  批评性话语分析 模糊语言 权势关系 意识形态
对大学英语口语教学策略的探讨
6
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》西安电子科技大学人文学院外语系 封文和  出版年:2003
全面提高大学生英语口语水平 ,是大学英语教学的主要任务之一。作为大学英语教师 ,应在有限的课堂时间内和课余时间中 ,最大限度地给学生提供利用英语进行说话的机会 ,只有经常坚持英语口语的不断练习 。
关键词:大学英语 口语教学 教学策略
关联理论与口译推理思维
7
《外语教学》西安电子科技大学外语系;中国石油大学外语系 杨跃 齐涛云  出版年:2008
本文从关联的角度探讨口译推理思维策略。文章首先论证了口译交际最佳关联的特殊性,然后基于这种特殊性,通过分析推断出口译员在理解过程中应该采取的思维策略。
关键词:关联  口译 推理  思维策略
基于元认知策略的学习者自主学习能力培养的实证研究
8
《西安文理学院学报(社会科学版)》西安电子科技大学外语系 刘敏贤  出版年:2011
随着以学习者为中心的教学观点的确立,学习者自主学习已成为外语教育研究的一个热点。而许多研究表明我国普通高校非英语专业大学生的英语自主学习能力较弱,由于元认知策略可以使学生计划、监控和评价自己的学习,本研究试图通过对非英语...
关键词:元认知策略 自主学习  教学研究
以学生为中心的教学与教师的新角色
9
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》西安电子科技大学外语系 马刚  出版年:2003
坚持“以学习者为中心”是当代外语教学理论研究的一个重要发展趋势。但是 ,在这一教学理论研究中 ,也不能忽视教师的主导作用 ,只有坚持以学生为主体与教师为主导相结合的原则 ,才能有助于教学相长 。
关键词:外语教学 教学原则 教师角色 语言交际能力
高校英语师资队伍建设中存在的问题与对策
10
《教育与职业》西安电子科技大学人文学院外语系;山东工商学院大学外语教学部 连建华 王丽  出版年:2011
当前高校英语师资队伍建设中存在的主要问题有以下四点:一是年轻教师比例偏高,性别比例失调;二是教师科研能力较弱、教学方法创新不够;三是综合知识欠缺,语言水平下滑;四是进取心缺乏,责任感不够。针对上述问题,笔者提出了以下对策...
关键词:高校 英语师资
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