文献类型：期刊文章

作　　者：马刚[1] 王娟[1]

机构地区：[1]西安电子科技大学人文学院外语系,陕西西安710071

出　　处：《外语教学》

基　　金：第三轮陕西高等教育教学改革研究项目"多媒体网络环境下教师与学生各自角色和策略研究"(项目编号:48)的部分成果

年　　份：2010

卷　　号：31

期　　号：1

起止页码：73-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文是一篇英语学习策略培训的研究报告。此研究在非英语专业大学生中进行,旨在验证策略培训的有效性。所教策略的选择以学生培训前的策略使用调查为基础,首先提高其策略意识,然后将元认知、认知和社会三大类具体策略与听、说、读、写、词汇等语言学习结合起来,采用SBI显性的培训方式。培训的关健在于提高学生策略意识,通过学习任务具体展示策略,为进一步的策略学习和使用搭起支架,最终培养学习者自主使用策略的能力。培训持续一年半时间。本研究结果表明,学习者主动使用策略的意识和兴趣明显增强,英语学习策略培训在大学英语教学中具有可行性。

关 键 词：策略培训  外语教学 自主学习  

分 类 号：H319[外国语言文学类]