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首都师范大学教育学院教师教育系 收藏

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研究主题:HOPF代数    程序性知识    陈述性知识    产生式    数学知识    

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4 条 记 录,以下是 1-4

数学能力发展的四等级模式
1
《首都师范大学学报(社会科学版)》首都师范大学教学系;首都师范大学数学系 连四清 周春荔  出版年:1999
数学能力发展一直是数学教育界关注和研究的重要课题之一。本文分析了传统数学能力观的局限性 ,并以广义的知识观为基础 ,重建了数学能力发展的四等级模型 :产生式规则的归纳—概括能力、条件再认能力、顺向推理能力和探究能力。
关键词:陈述性知识 程序性知识 数学知识 产生式 数学能力
Hopf代数的交叉余积
2
《首都师范大学学报(自然科学版)》首都师范大学教学系 王晓红  出版年:1996
国家自然科学基金
本文给出左(右)交叉余积的定义,并讨论其性质.
关键词:HOPF代数 交叉余积 H-模余代数
关于提高初中英语阅读课开放性问题参与度的行动研究
3
《英语学习》北京市西城区156中学;北京师范大学外文学院;首都师范大学教育学院教师教育系;中国矿业大学文法学院 李琴 钱小芳 敖娜仁图雅 古明  出版年:2017
在日常阅读课程开展的过程当中我发现学生们对其他的活动参与度较高,而每当教师针对文章内容或相关话题提出一些开放性问题的时候,他们的反应立刻变得冷淡。因此在本次行动研究中教师尝试使用一些区别于往常阅读教学的手段来激发学生们对...
关键词:阅读课堂 开放性问题  问题设计  提问方式
Hopf代数作用的几个传递性质
4
《首都师范大学学报(自然科学版)》首都师范大学教学系 王晓红  出版年:1996
国家自然科学基金
设H是域k上的有限维Hopf代数,A是左H模代数,本文得到:当H半单时,若A有Krull维数,则AH也有,且KdimAH≤KdimA;当A是仿射PI代数时,且A含这为1的元素,对p∈Spec(AH),有GK(AH/P)=...
关键词:郝普夫代数 KRULL维数 GK-维数  仿射PI代数  
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