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云南师范大学教育科学与管理学院学前教育系 收藏

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研究主题:涵养    心灵    琴瑟    中国古典音乐    幼小    

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在琴瑟清响中涵养幼小的心灵——中国古典音乐在幼儿教育中的价值及实施建议
1
《当代教育论坛(教学版)》云南师范大学教育科学与管理学院学前教育系;云南师范大学教育科学与管理学院教育系 罗海燕 程朝珠  出版年:2011
时间是最具识别力的智者,它淘汰糟粕,留下精华。中国古典音乐正是这一智者在历史长河中留下的宝贵财富。进入中国古典音乐世界的人,在这个古韵悠扬的世界里体会到了其它艺术形式所不能给予的典雅与平和冲淡的韵味。然而,
关键词:中国古典音乐 幼儿教育 价值  心灵 涵养 琴瑟 平和冲淡  艺术形式  
幼儿园开展混龄教育面临的挑战
2
《教育导刊(下半月)》云南师范大学教育科学与管理学院学前教育系 曹鑫莉  出版年:2013
幼儿园混龄教育是把不同年龄的学前儿童按照一定的比例组织起来开展游戏、生活以及教育教学活动的教育模式.我国幼儿园在实践中开展混龄教育主要有两种做法:一是混龄编班,把不同年龄的幼儿放在一个班级中生活和学习;二是开展混龄活动,...
关键词:混龄教育 幼儿园  教育教学活动 游戏活动 学前儿童 教育模式 区域活动  年龄
浅论学前教育的价值
3
《文教资料》云南师范大学教育科学与管理学院学前教育系 刘晓晖  出版年:2011
学前教育价值就是学前教育满足人们需要的关系属性,即学前教育与人(幼儿、成人)和社会需要之间的关系。学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期,这一时期的教育对儿童发展起着重大的决定性作用。本文主要从学前教育的心理和生理基础出...
关键词:学前教育 价值  心理基础
小学教师课堂“OK”式评语贬值现象的反思
4
《当代教育论坛(管理版)》云南师范大学教育科学与管理学院学前教育系 刘晓晖  出版年:2011
课堂"OK"式评价语指的是教师在课堂教学的过程中,对学生回答作出的肯定、表扬、激励三个层次的价值判断,在课堂教学中起着重要作用,尤其是在小学课堂中。但目前小学教师课堂"OK"式评语在广泛运用的同时,却出现了贬值现象,文章...
关键词:课堂 “OK”式评语  贬值现象  
博客与幼儿教师专业发展
5
《文教资料》云南师范大学教育科学与管理学院学前教育系 云南昆明650092 孔垂斌  出版年:2008
幼教事业健康可持续发展要求幼儿教师专业化.在探讨幼儿教师专业发展的过程中,博客以它独特的优势越来越引起人们的关注.本文主要探讨博客在促进幼儿教师专业发展中的作用以及运用策略,以供借鉴和参考.
关键词:博客  幼儿教师 专业发展  
谈家长在幼儿艺术教育中的角色认知及建议
6
《中小学音乐教育》云南师范大学教育科学与管理学院学前教育系 蒋倩  出版年:2015
从20世纪80年代开始,素质教育得到了深入发展,人们逐步认识到艺术教育对开发幼儿潜能的重要性,幼儿艺术教育开始受到前所未有的重视,社会、幼儿园、中小学、家长都很关注这个问题。由于幼儿年龄的限制,家长在孩子艺术教育中的地位...
关键词:幼儿 艺术教育 特长教育 家长 地位  角色
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