登录    注册    忘记密码

牡丹江师范学院体育科学学院体育系 收藏

导出分析报告

研究主题:大学生    体育教学    体育教师    高校    高校体育    

研究学科:经济学类    哲学类    交通运输类    建筑类    生物科学类    

被引量:696H指数:13北大核心: 40 CSSCI: 18 CSCD: 4

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

212 条 记 录,以下是 1-10

我国冰雪运动社会化功能分析
1
《冰雪运动》牡丹江师范学院体育系 李忠堂  出版年:2007
冰雪运动的社会化刺激了社会经济的发展,社会经济的不断发展又推动了冰雪运动的社会化、商品化、市场化及产业化。从社会学的视角对冰雪运动社会化功能的特性、内容进行分析,提出了冰雪运动重要功能是促进人的身心和谐发展,指出冰雪运动...
关键词:冰雪运动 社会化功能 社会学
轮滑教学中运动损伤的产生及预防
2
《冰雪运动》牡丹江师范学院体育系 葛菁 刘军峰  出版年:2003
轮滑运动是青少年学生喜爱的体育运动项目之一 ,但在教学中时常出现运动损伤 ,如何防止运动损伤的发生 ,是轮滑课教学中的重点。在轮滑教学中向学生传授运动损伤安全知识的教育 ,使学生养成良好的运动习惯 ,避免运动损伤的发生 ...
关键词:轮滑教学 运动损伤  损伤预防  产生原因  安全防范意识教育  摔倒
娱乐式教学方法在高校冰上课教学中的应用
3
《冰雪运动》牡丹江师范学院体育系 张玉昌  出版年:2007
北方高校冬季主要的体育课程内容是冰上教学,其教学方法对提高学生的学习兴趣、激发动机与提高教学质量具有重要的影响。分析娱乐式教学方法积极作用,并设计出具有趣味、竞争和游戏特征的娱乐式冰上课教学方法,在北方高校冬季体育课冰上...
关键词:冰上课 教学方法 娱乐性
从系统论视角辨析阳光体育运动与学校体育的关系
4
《黑龙江高教研究》牡丹江师范学院体育系 孙月舟  出版年:2009
从系统论视角对阳光体育运动与学校体育的关系进行探讨,把阳光体育运动与学校体育视为系统,探究其系统要素、结构及目标。通过剖析两者的异同点,认为阳光体育运动与学校体育的同时存在并不矛盾,两者之间相互补充又相互融合,可以相互促...
关键词:系统论 阳光体育运动 学校体育 关系  
谈高校体育资源与新型社区体育的构建
5
《教育探索》牡丹江师范学院体育系 李树伟 李朝福  出版年:2009
高校集体育人才、场馆优势为一身,为社区体育的发展提供了丰富的资源,如能用好用活这些资源,解决影响社区体育发展的问题,就可以构建新型社区体育。要实现社区体育与高校体育的互补互促和共同发展,应采取以下策略:发挥大学生参与社区...
关键词:高校体育 社区体育 体育资源 共享
普通高校田径教学发展的新趋势——以人为本的教学策略探究
6
《武汉体育学院学报》牡丹江师范学院体育系 邵林海  出版年:2007
田径教学是高校体育教学的主要内容,它所采用的教学策略对教学质量有着重要的影响。普通高校体育课中的田径教学由于受到多种因素的影响而处于困境。以人为本,适应大学生的生理与心理特征,更好地提高学生体能的教学策略,将改变这种困境...
关键词:高等学校  田径教学 以人为本 教学策略
异步教学法在速度滑冰教学中的实验研究
7
《冰雪运动》牡丹江师范学院体育系 张玉昌  出版年:2006
通过教学实验,将异步教学法运用于冰上教学中,克服过去传统枯燥乏味的教学方法,培养了学生在学习技术过程中的主动性,旨在充分发挥学生创造性思维和个性,以求探索提高冰上教学质量的新途径。
关键词:速度滑冰 异步教学 新途径  
轮滑课教学中学生心理障碍的成因及克服对策
8
《冰雪运动》牡丹江师范学院体育系 沈勇  出版年:2007
通过理论研究和教学实践,认为轮滑教学中学生身体素质、运动能力和意志品质差,轮滑动作难度和动作危险性大,教师的教学方法与手段不符合学生的实际等是学生产生心理障碍的主要原因。并提出加强学生身体素质的训练、培养学生正确的学习动...
关键词:轮滑课 教学 学生  心理障碍 成因  对策  
牡丹江地区普通高校大学生体育态度与体育锻炼习惯的调查分析
9
《哈尔滨体育学院学报》牡丹江师范学院体育系 王家君  出版年:2004
采用问卷调查、文献资料分析等方法 ,对当前本地区大学生的体育态度和体育锻炼习惯进行了初步研究。结果表明 :牡丹江地区大学生的体育态度较为积极 ,情感因素是影响体育态度形成的主要因素 ,已形成体育锻炼习惯的学生不多 ,运动...
关键词:牡丹江地区  普通高校:大学生:体育态度  体育锻炼习惯
冰上课教学中“合作学习”模式的研究
10
《冰雪运动》牡丹江师范学院体育系 李朝福  出版年:2007
运用问卷调查、文献资料、教学实验等方法,对"合作学习"模式在冰上课教学中的应用进行研究,结果表明:合作学习模式有效地促进了学生的主体性发展,培养了学生的责任感和合作精神,激发了学生成功和创新意识,建立起了师生之间互相尊重...
关键词:冰上课 合作学习  教学模式 实验  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心