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苏州科技学院外国语学院英语系 收藏

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研究主题:BEC    TOEIC    国际商务英语    商务英语考试    词汇    

研究学科:哲学类    

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10 条 记 录,以下是 1-10

国际商务英语考试比较研究
1
《产业与科技论坛》苏州科技学院外国语学院英语系 徐骏  出版年:2011
随着中国经济与世界经济日益接轨,社会对掌握商务英语交流技能人才的需求也不断扩大。为了顺应这种发展趋势,一些国际性的商务英语考试在中国流行起来,而通过这些考试所获得的证书或成绩也被越来越多的组织和公司所认可,成为招聘和升职...
关键词:商务英语考试 BEC TOEIC BULATS  比较研究  
近十年“专四”语法与词汇题分析
2
《重庆科技学院学报(社会科学版)》苏州科技学院外国语学院英语系 王锋  出版年:2014
以2003至2012年英语专业四级考试语法和词汇部分真题为基础,探讨这一题型的命题特点。通过统计和分析发现,语法部分所涉及的考点分布广泛。此外,有些考点几乎每年都出现,有些考点则逐渐淡出专四考查范围,还有些近年新出现的考...
关键词:英语 专业四级  试题 语法 词汇
大学英语教学与素质教育
3
《苏州城市建设环境保护学院学报(社会科学版)》苏州科技学院英语系 焦爱梅  出版年:2002
文章分析了大学英语教学的现状,认为目前的大学英语教学由于受应试倾向的影响,离真正意义上的素质教育还有很大距离。如果说,应试教育就如受人一鱼,仅供一饭之需,那么,素质教育才是授人以渔,令其受益终身。因此,作者认为,要想实施...
关键词:素质教育 实践能力  输出  输入  四六级考试
体裁分析在商务语篇教学中的作用
4
《苏州城市建设环境保护学院学报(社会科学版)》苏州科技学院英语系 曹玲娟 周常明  出版年:2002
文章介绍了近年来在美国、澳大利亚等国盛行的“体裁教学法”,评价了体裁和体裁分析理论,阐述了体裁分析的发展与特色,探讨了体裁分析法在商务语篇教学中的作用。
关键词:体裁分析法 特色  商务语篇 教学策略
敢问路在何方——简评2007年普利策小说奖获奖作品《路》
5
《译林》苏州科技学院外国语学院英语系 邮编:215009 綦亮  出版年:2008
  <路>(The Road)是美国当代著名小说家科马克·麦卡锡(Cormac McCarthy)的第十部小说,2007年普利策小说奖获奖作品.小说自2006年出版以来好评如潮,并被美国著名脱口秀主持人欧普拉·温弗莉选为...
关键词:西部小说 麦卡锡 《血色子午线》  普利策 获奖作品
回忆与忘却——《宠儿》中的双重历史意识(英文)
6
《语文学刊(外语教育与教学)》苏州科技学院英语系 张方方  出版年:2009
托里.莫里森用《宠儿》一书纪念那些在奴隶贸易中死去的先祖。书中一个幽灵般的宠儿唤醒了对于奴隶制噩梦般的记忆。宠儿与家人的重聚使得那些不愿被提及的往事得以重新审视。宠儿同时也承载了对与历史的双重意识:她既要常驻在回忆里,又...
关键词:宠儿 回忆 忘却 历史  
My Beloved Has Gone ...-Deeply touched on Father’s Day
7
《中学生英语(初中版)》江苏省苏州科技学院英语系 李磊  出版年:2008
有一种思念可以很长,有一种记忆可以很久,有一双手始终舒适,有一种情永远延续……It is a peaceful night again,everything is quiet.The moonlight shines b...
关键词:Deeply touched on Father’s Day  My Beloved Has Gone  
《文心雕龙·通变》与《传统与个人才能》之比较
8
《苏州教育学院学报》苏州科技学院英语系 张方方  出版年:2008
《文心雕龙.通变》与《传统与个人才能》是中西文论中阐述文学的继承与发展问题的代表性作品。"宗经"是刘勰一以贯之的文学主张,这正如艾略特强调传统对于文学创作的重要意义一样,两者对于文学经典和由此构成的文学传统的青睐,源于并...
关键词:《文心雕龙·通变》 《传统与个人才能》 传统  创新  
北京2008年奥运会三大理念:绿色奥运、科技奥运、人文奥运
9
《中学生英语(初中版)》苏州科技学院英语系 丁亚军  出版年:2008
北京2008年奥运会提出的"绿色奥运、科技奥运、人文奥运"三大理念将在举办一届最出色的奥运会的历史进程中,得以全面贯彻和落实。随着"绿色奥运"理念的深入人心,全体社会成员的环境意识显著提升,公众将自觉选择绿色消费,并积极...
关键词:人文奥运 绿色奥运 科技奥运 三大理念  奥运会
基于记忆与语篇理论的口译短时记忆教学模式
10
《苏州教育学院学报》苏州科技学院外国语学院英语系 段燕 王文宇  出版年:2013
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2012SJD740022)
短时记忆是口译重要技能,如何进行短时记忆教学是口译教学的难点。实验教学结合记忆理论及语篇理论,构建口译短时记忆教学模式。实验数据表明:应用此教学模式训练学生8周之后,实验组的回忆信息量在实验后有明显提高;问卷调查及访谈结...
关键词:语篇 短时记忆 口译 教学模式
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