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广州大学教育学院教育科学研究所 收藏

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研究主题:教育经济学    教育券    成本分担    新制度经济学分析    新制度经济学    

研究学科:社会学类    经济学类    

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24 条 记 录,以下是 1-10

教师专业化:亟需更深入研究的若干问题
1
《比较教育研究》广州大学教育科学研究所 张人杰  出版年:2005
基于“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要”之认识,并考虑到近年来中国大陆学界对教师专业化发展已进行了大量的研究,本文确定的目标是就教师专业化提出目前亟需深入研究的问题,以彰显“科学的发展是不断地始于问题和终于问题的过...
关键词:教师专业化 教师专业标准 教师专业发展阶段
择校:一个值得研究的经济学问题
2
《教育科学》广州大学教育科学研究所 邱小健  出版年:2003
 本文通过对择校的供给与需求、择校制度成因等几个问题的论证,阐述了择校是我国现阶段实现教育事业发展的一项有效选择。
关键词:经济学分析 择校行为 制度供给  制度需求  教育体制 政策  激励  交易成本 制度变迁  
西方反学校文化研究述评
3
《上海教育科研》广州大学教育科学研究所 赵小段  出版年:2004
西方学者对反学校文化的研究大致起源于二十世纪六十年代,其内容和特点是折射西方社会阶级和教育在社会中作用的一面镜子,它既反映了西方反学校文化研究的阶级性,也反映了不同时期西方反学校文化研究的特色以及不同研究对象反学校文化的...
关键词:反学校文化 亚文化 中学  功能论 冲突论 解释论
家庭、学校、社区合作的功能及其运行机制
4
《教育评论》广州大学教育科学研究所;广东省教育学院教育系 彭茜 郭凯  出版年:2001
关键词:家庭 学校  社区  教育合作 功能  运行机制  
关于教育和义务教育的产品属性,以及义务教育的成本分担——与《论义务教育应该实行成本分担》一文作者商榷
5
《教育与经济》广州大学教育科学研究所 李莉红  出版年:2005
本文从分析教育以及义务教育的产品属性入手,说明学术界对于教育的产品属性一直存在争议,而具有公共性、普及性、强制性特征的义务教育应被视为公共产品,最后对义务教育的成本分担问题进行讨论。
关键词:义务教育 公共产品 成本分担 教育经济学
教育券的新制度经济学分析
6
《广州大学学报(社会科学版)》广州大学教育科学研究所 邱小健  出版年:2004
教育券是由美国经济学家米尔顿·弗里德曼于20世纪50年代首先提出。本文运用新制度经济学制度分析理论对教育券进行了分析,结合长兴县教育券制度的实践,提出了在我国实施教育券制度需要注意的几个问题。
关键词:教育券 制度变迁  新制度经济学
学生道德社会化内容的应有之义:“共享”抑或“多元”
7
《教育研究》广州大学教育科学研究所 张人杰  出版年:2007
近几十年来,随着以价值多元和选择的多样性为主要诉求的"多元"说的兴起,关于社会化内容为社会成员所"共享"的假设长期一统天下的局面已被打破。然而,在界说上的这一进展决不意味着"共享"说应由"多元"说所取代。通过对"共享"说...
关键词:道德社会化内容  共享文化 多元文化 普遍伦理
关于在我国基础教育阶段实行学券制的思考
8
《教育探索》广州大学教育科学研究所;赣州市蟠龙中学 邱小健 田莉莉  出版年:2004
教育券是由美国经济学家米尔顿·弗里德曼于20世纪50年代首先提出来的,20世纪90年代后期传入我国。学券制是一种提高教育效率的有效途径,在实践中应遵循适度平衡教育与市场之间关系的原则、区域差异的原则和在动态中完善的原则。
关键词:教育券 教育效率 教育券制度
家长教育资格及亲职教育
9
《教育导刊(下半月)》广州大学教育科学研究所 焦彩丽 杨佳琪  出版年:2005
关键词:教育资格 亲职教育 儿童家长 家庭教育
借鉴与超越:我国学术界近十三年来关于社会科学方法论中价值中立问题的研究综述
10
《萍乡高等专科学校学报》武警广州指挥学院;广州大学教育科学研究所 贺新华 李莉红  出版年:2006
价值中立(Werbeziehung)自提出以来在西方学界产生了较大的影响,而这一原则被引介到中国后在引起学者们关注的同时也引起了各种争议,本文拟就91年以来我国学界尤其是社会学界对这一问题的探讨作一综述,主要涉及价值中立...
关键词:社会科学  方法论 价值中立
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