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安徽财经大学外国语学院外语系 收藏

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研究主题:教学改革    翻译课程    建构主义观点    建构主义    课堂教学    

研究学科:哲学类    

被引量:185H指数:5北大核心: 2 CSSCI: 1

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从建构主义观点谈翻译课堂教学
1
《中国翻译》安徽财经大学外语系 陈葵阳  出版年:2005
本文在反思传统的翻译课程课堂教学模式所存在的不足之处的基础上,以建构主义观点为理论依据,探讨英语专业翻译课程的课堂教学应包含的教学新理念,提出在翻译教学中教师应引导学生自主学习,积极主动地参与教学活动,在“译”中学习技能...
关键词:建构主义 翻译课程 课堂教学
ESP教学与复合型英语人才培养模式——英语专业高年级阶段ESP教学探索与实践
2
《中国高教研究》安徽财经大学外语系 陈葵阳  出版年:2005
ESP课程是英语语言知识与专业知识相结合的课程,其内容涉及各类学科的专业知识以及不同专业文献的语言特点。针对经济全球化这一高等教育面临的大背景和社会需求复合型英语人才这一大环境,分析了英语专业高年级阶段实施ESP教学的必...
关键词:ESP课程 复合型英语人才 人才培养模式  英语专业 高年级 高校  教学内容  
大学英语分级教学与个性需求
3
《安徽技术师范学院学报》安徽财经大学外语系 郭梦秋  出版年:2005
安徽财经大学教育研究项目(ACJYYB200511)。
分级教学是适应个性化需求的教学。本文通过对学习主体需求的分析,揭示出大学英语分级教学后在同一层次学生的英语学习仍然存在个体差异,并针对这一问题提出在分级教学中教学客体必须进行适应个性需求的外语课程设计,其目的是完善大学英...
关键词:大学英语分级教学 个性需求  
最近发展区理论在外语教学中的应用与拓展
4
《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》安徽财经大学外语系 张丽丽  出版年:2005
维果茨基的最近发展区理论近年来随着研究的深入,彰显出旺盛的生命力,并对当前的各级各类教育、教学实践产生了积极深远的影响。通过对最近发展区理论的分析,认为这一理论对我国当前的外语教学观念、教学模式、评价方法等方面的更新都具...
关键词:最近发展区理论 外语教学 教学改革 维果茨基
知识经济背景下的思想政治教育与精神激励
5
《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》安徽财经大学外语系 江波  出版年:2004
思想政治教育不仅影响着人们思维方式和行为模式的确立,进而影响经济和社会的发展。思想政治教育作为人类一项文明的活动已得到广泛认同。从其主渠道来看,精神激励与思想政治教育具有手段和目的的一致性。思想政治教育主要是将经过认真筛...
关键词:知识经济 思想政治教育 精神激励  
《马丁·伊登》的功能语篇分析
6
《江西教育学院学报》安徽财经大学外语系 李涛  出版年:2004
 语篇分析既无公认的理论指导,也没有公认的分析步骤和方法。而Halliday建构系统功能语法的目的之一是为语篇分析提供一个理论和分析框架。本文试以JackLondon的长篇小说代表作《马丁·伊登》节选的一段为语料对象,尝...
关键词:《马丁·伊登》 语篇分析 系统功能语法 长篇小说 大学  英语教学  人际交往
基于任务,互动教学——谈英语专业基础阶段教学法改革
7
《皖西学院学报》安徽财经大学外语系 李兰兰  出版年:2004
本文针对21世纪英语专业新的培养目标及模式,在基础教学阶段采取一种新的教学方法,并经过积极实践,探索一 条行之有效的本科教育改革之路。
关键词:互动教学法 基础英语 教学改革
从中国英语学习者习得英语反身代词看第二语言的句法习得
8
《外语研究》安徽财经大学外语系 唐晋湘  出版年:2004
本文通过对两组不同学习水平的中国英语学习者对英语反身代词习得的测试 ,借助相对化大主语观点为理论依据 ,来探讨第二语言习得过程中普遍语法的有效性 ,并试图验证第二语言反身代词的习得是普遍语法、母语知识及第二语言输入共同作...
关键词:反身代词 第二语言习得  普遍语法 母语干扰 第二语言输入  相对化大主语  
曲线思维对英语议论文写作的影响
9
《皖西学院学报》安徽财经大学外语系 李雪红  出版年:2004
思维方式的差异不仅导致了英汉两种语言的差异,而且还给英语写作带来了困难,尤其是英语议论文的写作。本文通过对比中国人典型的曲线思维方式与西方人的直线思维方式,尝试着分析曲线思维对英语议论文写作的影响,以此说明写作时也要注重...
关键词:直线思维 曲线思维  议论文
二语词汇习得策略
10
《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》安徽财经大学外语系 朱元枚  出版年:2004
阐明了词汇在二语学习中的重要性以及几种词汇习得策略在扩大词汇量方面的作用。
关键词:猜测  联想词汇  自主词汇  
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