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榆林学院高等教育研究所 收藏

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研究主题:办学目标    课程体系    生产力    地方性高校    地方高校    

研究学科:哲学类    经济学类    

被引量:5H指数:2北大核心: 1 CSSCI: 1

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7 条 记 录,以下是 1-7

社会发展评价尺度刍议
1
《廊坊师范学院学报》榆林学院高教研究所;廊坊市技术监督局 杨鹏亮 申皓  出版年:2006
社会发展评价尺度是检验和评价社会发展是否符合客观规律、是否满足主体的需要和利益以及符合和满足的程度的依据和标准。生产力尺度、人的尺度和制度尺度是衡量社会发展的三个最主要尺度。
关键词:社会发展  评价尺度  生产力 人  制度  
刍议地方性高校课程体系的改革方向
2
《榆林学院学报》榆林学院高教研究所 杨鹏亮 曹汉斌  出版年:2012
地方高校作为我国高等教育体系的主体部分,为地方经济建设与社会发展需要培养大批下得去、留得住、用得上的高级应用型人才是其主要办学的目标。为了实现这一目标,地方高校的课程体系改革方向必须遵循以下思路:开设的各种专业都应当注重...
关键词:地方高校 课程体系 专业设置  办学目标
宋代契约担保法律制度研究
3
《中国社会科学院研究生院学报》榆林学院高教研究所;河北大学法学院 杨鹏亮 杨卉青  出版年:2010
宋代契约关系普遍,促使其契约法律制度有了很多变革,并创立了一系列新的制度,这些制度适应宋代商品经济的发展,展现了其时代特色。在宋代,为了保证契约的履行,规定了相关担保制度,初步形成了较为完整的担保体系。
关键词:契约 担保 宋代
高师教育学教学刍议
4
《榆林学院学报》榆林学院高教研究所 曹汉斌 杨鹏亮  出版年:2010
2007年榆林学院教学改革项目"师范生的教育学课程改革"研究成果之一
现有的教育学教材过于追求理论体系的完整性,偏重理论知识的传授,忽略了对学生思想方面的启迪,缺乏教学的可操作性。教育学教师缺乏中小学工作的经验,忽略教法和学法研究,知识呈现方式单调呆板。教育学的开设不能与见习和实习紧密联系...
关键词:高等院校  教育学 教学 问题与改革  
浅议地方性大学的特色课程设置——以榆林学院为例
5
《榆林学院学报》榆林学院高教研究所 曹汉斌 杨鹏亮  出版年:2011
地方性大学是我国高等教育的中坚,坚持特色教育一直是我们办学的方向。如何设置专业课程,使地方性大学更好地为本地区经济文化服务,是当前高等教育改革的一个热门话题之一。本文以榆林学院为例,结合榆林地区的实际情况,提出要开设一些...
关键词:地方性大学  特色课程 职业技能  办学目标
关于榆林能源化工基地建设立法的几点思考
6
《榆林学院学报》榆林学院高教研究所;榆林学院政法学院 杨鹏亮 史丕功  出版年:2010
陕西省科学技术研究发展项目(2009KRM049)
榆林能源化工基地是国家唯一正式批准的国家级能源重化工基地,对我国的能源安全具有重要的战略地位。为了使其保持健康良好的发展态势,必须完善其立法,而提升立法主体的阶位是其立法的方向,理顺体制是其立法的内容。
关键词:能源化工基地 立法  法律法规
试论学校对青少年的惩罚教育
7
《陕西教育学院学报》榆林学院高等教育研究所 杨鹏亮 曹汉斌  出版年:2010
陕西省教育科学规划课题(SGH0902299)
赏识是教育的一种手段,惩罚是教育的另外一种手段。青少年的成长并不全靠自律,许多地方都需要老师和家长的强制。正因为这样,宗教、法律和教育都要研究惩罚的功效,以达到迅速转变学生的目的。就青少年教育而言,适当的惩罚可以使之明礼...
关键词:青少年 学校教育 惩罚教育 品格形成
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