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铜仁学院艺术系 收藏

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研究主题:声乐教学    土家族    旋律    大学美术教育    大学美术    

研究学科:社会学类    自动化类    

被引量:55H指数:3北大核心: 6 CSSCI: 2

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49 条 记 录,以下是 1-10

谈古筝教学中应注意的几个问题
1
《铜仁学院学报》铜仁学院艺术系 罗燕  出版年:2008
古筝是我国较古老的乐器,历史悠久,倍受人们喜爱,但不少人在学习古筝时急于求成,忽略了学习古筝最起码的基本要求和应该具备的最基本的练习,这就会导致古筝的演奏水平总提不高。作为一名教师,如何使学生在这方面引起重视,本文就古筝...
关键词:古筝 基本练习 教学方法
黔东北土家族花灯戏旋律、灯词、表演艺术特点初探
2
《四川戏剧》贵州铜仁学院艺术系 邬小中  出版年:2008
“跳花灯”是黔东北土家族人的一种传统民俗活动.每逢新春.从正月初二至十六黔东北土家族村村寨寨都组织了各自的花灯班子.跳起了自编自演的花灯戏。土家族人能歌善舞.尤以花灯最为突出.花灯作为土家人文化的一个艺术精品.在继承和发...
关键词:艺术特点 花灯戏 土家族 东北  旋律 表演  民俗活动 艺术精品
黔东北土家族花灯戏艺术特点初探
3
《贵阳学院学报(社会科学版)》贵州省铜仁学院艺术系 邬小中  出版年:2008
黔东北土家族花灯表演历史悠久,内容丰富,极富土家特点,它的调式特点是:不完全的五声调式,音阶的构成有三音阶、四音阶,其调式主要以三、五度结构和四、五度结构为主,有的是以上两种调式形态的综合运用;曲式体裁较多,主要表现为歌...
关键词:黔东北  土家族 花灯 旋律 灯词  表演 艺术特点
谈如何演唱舒伯特的《小夜曲》
4
《铜仁学院学报》铜仁学院艺术系 龙清萍  出版年:2009
这篇文章以作者的亲身感受讲述了在声乐学习过程中如何演唱舒伯特的《小夜曲》,包括舒伯特创作这首歌曲的历史背景,曲作者本人的介绍,也包括实际学习中的具体步骤。此篇文章,探讨了在学习演唱舒伯特《小夜曲》时,普遍存在的艺术表现难...
关键词:小夜曲 艺术歌曲 艺术表现 作品处理  伴奏织体
素描教学如何提高学生的自由造型能力
5
《美术大观》贵州省铜仁学院艺术系 谭世刚  出版年:2009
素描教学的最终目标是使学生能摆脱对象,把自己想象中的对象随心所欲地展现在画面上,达到自由组合造型的境界。那么,需用什么方法来完成呢?我认为应采用以下教学措施和方法来解决。
关键词:造型能力  素描教学 自由组合  学生  教学措施
浅析贵州松桃苗族歌曲的艺术特征
6
《中国音乐》贵州省铜仁学院艺术系 龙清萍  出版年:2009
松桃苗族歌曲内容丰富,形式多样。它反映了苗族的历史和变迁,表现了苗族人民丰富多彩的生活层面,是松桃苗族文化的结晶。本文就松桃苗族歌曲的种类及其艺术特征进行了阐析,以使人们对松桃苗族歌曲能有更深入的了解。
关键词:松桃苗族歌曲  种类  艺术特征
浅谈声乐演唱中的控制能力
7
《青年文学家》贵州铜仁学院艺术系 龙清萍  出版年:2009
声乐演唱艺术的整个过程就是一个全身心的控制过程,无论是对声音的技能技巧的处理还是从心理的角度出发,都要求演唱者有意识、有控制的歌唱。演唱的意义在于使听众得到美感,而声音的魅力在于能自如的控制歌唱的整体过程。
关键词:声乐演唱 控制  能力  
论油画的创作心理
8
《铜仁学院学报》铜仁学院艺术系 陈宏江  出版年:2007
本文在阐述尼采的艺术理论基础上,分析了油画创作心理的几个阶段和特征。
关键词:油画 创作心理
黔东北土家族傩堂戏及演唱特点
9
《四川戏剧》铜仁学院艺术系 邬小中  出版年:2008
黔东北内辖铜仁、江口、玉屏、万山、松桃、德江、思南、沿河、石阡十个县市。流传着一种极富民间特色的剧种——傩堂戏。傩堂戏又称“傩坛戏”或“傩愿戏”.是一种佩戴面具演出的宗教祭祀戏剧,它由酬神、插戏和正戏三部分组成,其分布遍...
关键词:傩堂戏 演唱特点 东北  土家族 祭祀戏剧 演出 面具 县市  
论艺术设计专业CI设计的教学观
10
《美术大观》贵州省铜仁学院艺术系 孙飞  出版年:2009
CI从20世纪80年代末引入我国到现在,短短地走过了20来年的时间。这期间,它经历了一个从幼稚到成熟,从因袭到撷取的历程。在艺术设计教育领域,从单纯的标志设计到今天的CI设计,经过摸索逐渐形成了初步的教学体系。
关键词:艺术设计专业 CI设计 教学观 20世纪80年代末  教学体系 教育领域 标志设计  不完整性  
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