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南宁铁路第一中学 收藏

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研究主题:教学    回归自然    精神家园    庄子    社会现实    

研究学科:哲学类    生物科学类    

被引量:3H指数:1北大核心: 2

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9 条 记 录,以下是 1-9

回归自然——精神家园的终极
1
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》南宁铁路第一中学;广西师范学院政经系 黄玮琍 韦贤斌  出版年:2003
长期以来 ,理论界对庄子的人生哲学多揭露其消极厌世的一面。近年来 ,有学者开始揭示其积极意义 ,但也仅从他的生死观等方面作哲理分析。本文认为从庄子的思维方向入手 ,在揭示庄子的唯心主义哲学前提的基础上 ,可以挖掘出庄子人...
关键词:庄子 人生哲学 思维方式  社会现实 现代生活  宇宙观
在地理读图教学中培养学生的思维能力
2
《基础教育研究》广西南宁铁路一中 徐浩  出版年:2001
关键词:地理 读图教学 学生  思维能力
磁通量不改变也会产生感应电流吗?
3
《中学物理教学参考》广西南宁铁路一中 唐忠民  出版年:2001
关键词:磁通量 感应电流 法拉弟电磁感应定律  高中  物理  电磁学
“消化和吸收”一节复习课设计
4
《生物学通报》南宁铁路第一中学 林莉  出版年:2000
关键词:消化  吸收  教学 复习课设计
一道高考题的启示
5
《中学数学杂志(高中版)》广西南宁铁路一中 李业栋  出版年:2004
关键词:高中  数学 学习辅导 解题思路 数列 通项公式
《故都的秋》探究性教学初探
6
《广西教育学院学报》广西南宁铁路第一中学 刘胜兰  出版年:2004
探究性教学是素质教育、课程改革的要求 ,本文以《故都的秋》教学为例 。
关键词:探究性 教学 初探  
焰火为什么呈球形?
7
《中学物理教学参考》广西南宁铁路一中 唐忠民  出版年:2000
关键词:焰火 球形 中学  物理  
“启发—讨论”教学模式在新教材中的实践——谈反函数概念教学
8
《广西教育学院学报》广西南宁铁路第一中学 庞毅  出版年:2004
“启发—讨论”教学模式的特点是以对概念的理解为核心。在课堂教学中 ,教师通过启发、引导、指导、辅导等方式以加强学生学习的主动性。本文以人教版 (必修 )中的“反函数”一节的教学实践为例 ,谈谈“启发—讨论”
关键词:启发  讨论  教学模式 反函数 教学实践
一桩劫案的启示
9
《班主任》广西南宁铁路一中,530001 甘全之  出版年:2001
四个视中二年级学生,在繁华的大街上,在离派出所不到50步的地方,被两个比他们大不了一两岁的社会小青年挟持到与派出所一墙之隔的小巷,抢去了47元钱.抢钱者作案后从容离去.这件事简直令人无法相信,然而它是真的.被抢钱的四个学...
关键词:派出所 作案 地方  启示  青年 社会 学生  初中二年级
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