浙江中医药大学第二临床医学院内科学教研室

研究主题：医学生学习信念自主学习能力

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“云PBL”学习法对医学生自主学习能力的影响研究: 1; 《中国继续医学教育》浙江中医药大学第二临床医学院教学部;浙江中医药大学第二临床医学院内科学教研室;浙江中医药大学第二临床医学院外科学教研室;浙江中医药大学第二临床医学院中医学教研室邬元曦刘英超吕伯东陈卫建赵蕾出版年：2019; 浙江中医药大学2016年度校级教育教学改革一般项目自主学习专项;美国国际医学教育研究和促进基金会研究课题(201610111327);浙江中医药大学2017年度研究生教育教学改革重点项目;浙江中医药大学2017年度教育教学改革一般项目(YB17004);浙江中医药大学第二批"混合式学习示范课"项目; 目的研究"云PBL"学习法对医学生自主学习能力的影响。方法设置前后对照实验:以浙江中医药大学临床医学专业2015级及2016级学生为研究对象。分别在该学期的期初和期末接受有关"医学生自主学习能力测评"的相同问卷调查,设置...; 关键词："云PBL"学习法自主学习能力自我动机学习信念自我引导基于问题的学习

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