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江汉大学教育学院教育技术学系 收藏

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研究主题:学科建设与发展    教育技术专业    教育技术学专业    教育技术人才    专业学科建设    

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5 条 记 录,以下是 1-5

泛议教育技术学专业学科建设与发展
1
《软件导刊》江汉大学教育学院教育技术学系 涂道伟  出版年:2006
关键词:教育技术学 专业学科建设 师范类院校 专业指导委员会  教育技术人才 教育技术专业 综合性大学  理工科院校  30年代  
模拟演示型多媒体教学课件制作的研究
2
《高等函授学报(自然科学版)》江汉大学教育学院教育技术学系 黎仰安  出版年:2003
在分析多媒体课件的现实意义和存在的问题后 ,论述模拟演示型教学课件制作中的理论研究和方法技巧 ,与同行共同探讨的同时 。
关键词:模拟演示型多媒体教学课件  制作技巧  教学手段 个别化教学 教育形式 模拟演示型课件  教学实践
高校多媒体网络实验室的科学建设
3
《文教资料》江汉大学教育学院教育技术学系 陈丹文  出版年:2005
计算机网络技能的培养一直是高校教育的薄弱环节。其主要原因是学生操作技能训练没有适宜的训练环境。网络实验室建设的宗旨是加强时学生实际动手操作技能的教学,培养出更多的全方位、高技能的网络人才,实现施教于人,学有所用,培养实用...
关键词:多媒体教室 网络实验室 机房智能
论信息技术与课程整合的目标层次策略
4
《软件导刊.教育技术》江汉大学教育学院教育技术学系 殷亚林  出版年:2009
信息技术与课程的整合在目标上要结合实际,按农村中小学(含城市小学)、中等学校(含城市中学)、高等学校分层确立层次目标,在实践层面上因地制宜,实施区域性三分培训、多方互动、层次评价等策略,推进其进程。
关键词:信息技术 课程整合 目标层次策略  
CAI课件的科学性特征和艺术性手法
5
《湖北文理学院学报》江汉大学教育学院教育技术学系 殷亚林  出版年:2008
高质量的CAI课件是科学性和艺术性的和谐统一.科学性特征是辅助教师教学、促进正确感悟与认知的特征;艺术性包括画面的动与静设计、色彩组合搭配、画面配音等艺术手法.科学性是艺术设计的前提,艺术设计必须服务于科学性.
关键词:CAI课件 科学性特征  艺术性特征  教学
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