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常州工学院外国语学院大学英语教学部 收藏

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研究主题:大学英语    教学模式    多元互动    现代信息技术    学习者学习    

研究学科:

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大学英语“多元互动”式教学模式的探索
1
《重庆科技学院学报(社会科学版)》常州工学院外国语学院大学英语教学部;长春大学公共外语教研部 陈营 张严秋  出版年:2010
常州工学院校级教学教改课题"大学英语互动式教学模式与学生英语综合应用能力培养的研究与实践"阶段性成果
现代信息技术被越来越广泛地应用于教育领域,改变着教育的手段和方法,给大学英语教学改革带来新的契机。大学英语"多元互动"式教学模式注重教师、学生、学习内容、计算机网络之间的"多元互动",以培养学生的自主学习能力,发展学生个...
关键词:现代信息技术 多元互动 教学模式
外语学习者学习态度与动机学习风格和学习策略浅析
2
《文教资料》常州工学院外国语学院大学英语教学部 金政  出版年:2005
影响学习者外语学习的因素很多,有教材、教学方法等外部因素,也有学习者的学习态度与动机、学习风格、学习策略等内部因素。在新《大学英语课程教学要求》的颁发和大学英语四、六级考试改革方案出台的背景下,本文试从这些影响学习者英语...
关键词:外语学习 内部因素  态度与动机学习风格  学习策略  
论大学英语自主学习模式下的教师角色定位
3
《重庆科技学院学报(社会科学版)》常州工学院外国语学院大学英语教学部;重庆文理学院基础学院 庄红玲 张之才  出版年:2010
为了顺应大学英语自主学习的发展,教师的角色要进行重新定位。在新的学习模式下,大学英语教师应当从传统角色转变为学生学习的导学者、计划者、监督者、评价者以及示范者等角色。
关键词:自主学习  教师角色 定位  
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