登录    注册    忘记密码
高级检索
概览 下级机构 专家学者 科研产出 学科建设 成果管理 成果提交 成果认领 成果审核 学术分析 机构森林 关于我们

中南民族大学教育学院小学教育系 收藏

导出分析报告

研究主题：教师课堂    教师发展    教师    新手型教师    专家型教师    

研究学科：

被引量：5H指数：1

详细介绍新闻动态研究成果专家学者关系图谱计量评价荣誉奖励
-
结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
全选清除导出
排序方式：

共 1 条 记 录，以下是 1-1

不同类型小学教师课堂即时性评价水平的实证研究
1
《教育测量与评价》中南民族大学;中南民族大学湖北民族教育研究中心;中南民族大学教育硕士学位中心;中南民族大学教育学院小学教育系;山东省潍坊高新区实验学校中学 孔凡哲 刘晓芸  出版年：2018
课堂即时性评价是影响教师教学效果的重要因素之一。以小学新手型教师、成熟型教师与专家型教师的课堂即时性评价为研究对象,从"评价内容的全面性""评价方式的多样性""评价过程的综合性""评价意图的指向性""渗透思想的指向性""...
关键词：即时性评价  新手型教师 成熟型教师  专家型教师 评价水平  教师发展
全选清除导出
共1页<< <1> >>
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
　渝公网安备 50019002500408号　违法和不良信息举报中心