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江苏理工学院外国语学院英语系 收藏

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研究主题:学习动机    后格赖斯语用学    国内英语    网络教学    语义    

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国内英语学习动机三十年研究综述
1
《知识文库》江苏理工学院外国语学院英语系 杨婷婷 赖明根  出版年:2019
1引言英语学习动机作为学习英语的动力因素,是由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力,能够激发学生英语学习兴趣,提高学生英语学习能力,保证英语教学质量。因此,哪些因素影响动机变化,动机如何对学...
关键词:学习动机 网络教学 英语学习效果 三十年  
意义三元表征模式探究
2
《语言学研究》中国科学院大学外语系;对外经济贸易大学英语学院;江苏理工学院外国语学院英语系;北京航空航天大学外国语学院 曹笃鑫 向明友 杨国萍 管邦迪  出版年:2019
针对经典格赖斯意义理论的局限性,后格赖斯语用学者聚焦于修正其"所言–所含"二元意义表征层次,形成了语义最简论者Bach的"所言–隐型含义–所含"和语境论者Recanati的"句子意义–所言–所含"、Levinson的"句...
关键词:后格赖斯语用学 意义表征模式  语境论 语义最简论  
国际学生课程思政的实践路径探析
3
《科教文汇》常州纺织服装职业技术学院人文学院;江苏理工学院外国语学院英语系 韩瑞 杨国萍  出版年:2021
2019年江苏省高校哲学社会科学研究项目(思政专项)“高职院校国际学生课程思政体系建构研究”(编号:2019SJB436)。
"一带一路"倡议的推进强化了中外教育国际交流的纽带。国际学生课程思政成为新形势下加强中外学生文化共融、提升我国高等院校国际教育教学质量、促进中外友好共赢的重要课题。国际学生课程思政兼具国际学生思想政治教育与国内课程思政教...
关键词:国际学生  课程思政  实践路径  
基于双重代码理论的英语习语教学模式实验研究
4
《英语教师》江苏理工学院外国语学院英语系;江苏理工学院国际合作与交流处 唐玲 徐景亮  出版年:2013
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目"英语习语的语义建构理论及其应用研究"(编号:2012SJB740008)的阶段性研究成果之一
本研究进行了基于双重代码理论的两种英语习语教学模式实验,即语言代码教学模式以及语言加意象代码教学模式实验,以验证不同代码教学模式对习语学习与记忆的影响。实验结果发现:语言加意象的双重代码教学模式比单独的语言代码教学模式更...
关键词:双重代码理论 习语教学模式  习语理解与记忆  词汇学习
外国留学生媒介偏好与城市形象认知研究——基于常州市的实证分析
5
《吉林省教育学院学报》常州纺织服装职业技术学院国际学院;江苏理工学院外国语学院英语系 韩瑞 杨国萍  出版年:2020
2019年江苏省高校哲学社会科学研究项目(思政专项):“高职院校国际学生课程思政体系建构研究”(2019SJB436);国家民委民族研究项目:美国媒体涉疆报道的话语分析研究(2019-GMD-016);江苏高校“青蓝工程”资助(苏教师[2019]3号)。
外国留学生在城市外籍人员群体中占有较大比例,其对于城市形象的认知对城市对外宣传具有重要意义。以常州市外国留学生为对象的实证调查发现:城市文化建设信息供需存在明显偏差;受试汉语水平与汉语媒介语言偏好呈线性相关;网络媒介可及...
关键词:外国留学生 媒介偏好  城市形象 认知  
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