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太原师范学院后勤处 收藏

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研究主题:促进者    研究性学习    合作者    教师角色    终身学习者    

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研究性学习与教师角色的转变
1
《太原师范学院学报(社会科学版)》太原师范学院后勤处 齐利平  出版年:2002
研究性学习的推广与实施 ,需要教师角色的重塑与转变。教师只有从知识的传授者转变为学生学习的促进者、学习心理的指导者和合作者以及终身学习者 ,才能在新一轮的课程改革大潮中发挥应有的作用 。
关键词:研究性学习 教师角色 促进者 指导者 合作者 终身学习者
“微时代”视域下大学生社会主义核心价值观的认知与引导路径——基于山西省部分高校的调查分析
2
《高校后勤研究》太原师范学院;太原师范学院党办;太原师范学院后勤处 牛建平 刘晓峰 黄永胜  出版年:2018
2016年度山西省哲学社会科学规划课题省中国特色社会主义理论体系研究中心专项课题<山西高校大学生社会主义核心价值"五位一体"培育体系构建研究>阶段性成果;2016年度山西省社科联重点课题:<山西高校大学生社会主义核心价值观>阶段性成果;2017年度太原师范学院"1331工程"大思政专项课题:<基于"生活即教育"理念的服务育人模式研究>阶段性成果
"微时代"是新时代背景下一个涵盖文化传播、心理认知、生活方式等多方面内容的新命题。它不仅深刻影响着大学生获取信息和交流沟通的方式,而且对大学生社会主义核心价值观的培育和践行也起着导向作用。本文针对"微时代"给高校大学生价...
关键词:“微时代”  大学生 核心价值观 认知  引导路径  
高校物业管理的现状及对策
3
《高校后勤研究》太原师范学院后勤处 黄永胜 潘晓霞  出版年:2012
随着高校办学规模的扩大和学校发展对后勤服务需要的日益增强,以及对后勤服务质量的要求不断提高,也给高校物业管理的发展带来了挑战。虽然高校物业发展很快,也取得了一定的成绩,不过在发展中仍然存在一些问题,
关键词:物业管理 高校 后勤服务质量 现状  学校发展  办学规模 物业发展
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