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南京农业大学教务处(植物生产国家级实验教学中心、教师发展中心) 收藏

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研究主题:高校    本科教学    教材建设    农科    管理研究    

研究学科:社会学类    经济学类    

被引量:408H指数:11北大核心: 15 CSSCI: 15

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31 条 记 录,以下是 1-10

对高校如何开展特色专业建设的认识和思考
1
《中国大学教学》南京农业大学教务处;南京农业大学教务处教学研究科 李俊龙 林江辉 胡锋  出版年:2008
为了适应高等教育市场日益激烈的竞争,满足市场对人才多样化、多层次化的需求,越来越多的高校把特色专业建设作为获得竞争力的重要手段。文章围绕如何开展特色专业建设,结合学校实际,着重从特色专业内涵、建设原则、内容和评价办法等方...
关键词:特色专业  建设  高素质人才
加强教材建设 助力人才培养
2
《中国大学教学》南京农业大学教务处 王恬 阎燕  出版年:2013
江苏省教育厅教改课题"高等学校精品教材评价体系的研究"(课题编号:2011JSJG283)
师资队伍建设、教材建设和实验室建设是高等学校最重要的三大基本建设,是衡量学校教学质量高低的重要尺度,而教材则是向学生传授知识、技能和思想的基础"范本"。本文论述在实施"本科教学工程"背景下,教材建设在保障人才培养模式改革...
关键词:教材建设 教学质量 人才培养  
新农科建设中一流人才培养的规划与设计
3
《中国现代教育装备》南京农业大学教务处 张炜  出版年:2020
阐述了新农科教育的基本内涵和涉及的研究领域,通过对新农科教育的思考和规划,以形成与农业特色的世界一流大学相适应的一流人才培养体系为目标,介绍了新农科一流人才培养的规划与举措。
关键词:新农科教育  一流人才  培养体系  规划  
本科生科研训练计划实施过程中的激励策略探析
4
《中国大学教学》南京农业大学教务处 李俊龙 侯怡 宋菲 张天保 吉东风  出版年:2014
江苏省2013年高等教育教学改革重点项目"大学生创新创业实践训练考核评价体系及激励机制的研究"(项目编号:2013JSJG021)
针对本科生科研训练计划实施过程中学生动力缺乏、热情不高的现象,以全面激励理论为指导,结合本科生科研训练计划的具体实施过程,从全员激励、全程激励、全要素激励三个方面阐述了激励的策略。一是要创造"全员激励"的多元激励主体,二...
关键词:本科生 科研训练计划 激励  策略  
农科拔尖创新人才培养模式的探索与实践
5
《中国大学教学》南京农业大学教务处 李俊龙 徐翔 胡锋 王恬 林江辉  出版年:2011
江苏省高等教育学会2009年度重点资助课题(项目名称:江苏高校创新创业人才培养模式研究,项目编号:ZZKT09078)
提出覆盖农科核心专业的拔尖创新人才培养模式,构建了相应的培养平台,优化了课程体系和教学内容,完善了课内外一体化的实践教学体系,创新了一批管理制度,并积极推进研究性教学。通过几年的探索和实践,该模式特色鲜明,在农科拔尖创新...
关键词:农科 拔尖创新人才 培养模式  
新形态课程与教材建设
6
《中国大学教学》南京农业大学教务处 张炜  出版年:2018
江苏省高校教材管理工作委员会成立于1991年,2000年正式归口到江苏省高等学校教学管理研究会,是其下设4个分会(教务、教研、实践教学、教材)中第一个成立的分会,由南京农业大学担任理事长单位。教材管理工作委员会作为一个彰...
关键词:教材建设 教材管理工作 课程 形态  南京农业大学  会员单位 管理研究 学校教学
构建新时代高校劳动教育与专业教育融合的课程体系
7
《中国大学教学》南京农业大学教务处 阎燕  出版年:2022
江苏省高校“大学生劳动教育”“基础课课程群”专项课题“农业院校劳动教育融合研究与实践”(项目编号:2021JDKT002)。
劳动教育与专业教育相融合是当前高等教育的重要发展趋势,人才培养方案中课程体系的重建是实现这一目标的重要途径。专业教育与劳动教育有着高度的关联和渗透,当前的实践探索也在向着推动二者的融合方向发展。通过对南京农业大学专业教育...
关键词:劳动教育 专业教育 融合  课程体系
提高高校本科教学团队执行力的策略分析
8
《中国大学教学》南京农业大学教务处 李俊龙 宋菲  出版年:2009
江苏省2009年高等教育教学改革项目“高水平本科教学团队建设的研究与实践”阶段性研究成果,项目编号:4—41
本科教学团队建设是我国当前提高教学质量的一个较有影响力的理念与设计,提高其执行力将对教学质量的提升和教学研究及教学发展产生不可估量的意义。本文从影响教学团队执行力的因素入手,对提高本科教学团队执行力的策略进行了初步探讨。
关键词:教学团队 执行力  策略  
探索基于高校美育的民间艺术校园传承模式
9
《中国高等教育》南京农业大学教务处 胡燕 朱志平  出版年:2017
以公共艺术课程为载体的民间艺术校园传承模式能够赋予优秀传统文化鲜活持久的生命力。使高校美育成为传播中国优秀传统文化的重要途径。充分发挥民间艺术培养学生实践能力的优势。
关键词:民间艺术 传承模式 校园  美育 高校 中国优秀传统文化 学生实践能力 艺术课程
虚拟仿真实验教学课程建设与管理路径探析——基于整合主义教育管理理论的视角
10
《中国大学教学》南京中医药大学教务处;南京中医药大学实验教学管理中心;南京农业大学教务处 祖强 阎燕  出版年:2021
2015年江苏省高等教育教改研究立项重点课题“江苏省高校虚拟仿真实验教学资源共享机制研究及平台构建实践”(2015JSJG069)。
整合主义教育管理理论关注人的价值与教育管理过程的价值,在理论分析中承认科学实施有效管理、提升管理效率所起的重要作用。这种基于系统思维模式而衍生出的教育管理理论对于当下组织虚拟仿真实验教学课程建设与管理有着重要的启示。
关键词:整合主义教育管理理论  虚拟仿真  实验教学 课程建设 管理路径
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