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淮阴师范学院教务处 收藏

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研究主题:高校    地方高校    高等教育    课程决策    课程改革    

研究学科:社会学类    经济学类    生物科学类    自动化类    

被引量:618H指数:13北大核心: 35 CSSCI: 22

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77 条 记 录,以下是 1-10

基于OBE理念的高校教学模式改革研究
1
《中国成人教育》中国矿业大学;淮阴师范学院教务处 周洪波 周平  出版年:2018
江苏高校哲学社会科学研究基金项目"OBE理念在地方高校转型发展中的应用研究"(2017SJB1617);院校招标课题"淮阴师范学院人才培养机制改革与实践研究"(HSGJ2015004)的阶段性研究成果
随着高等教育不断发展,传统教学模式已经难以适应人才培养新要求。应将O BE理念融入到高校教学模式改革中,转变学生角色,注重教学成果,引入多元化考核标准,不断完善并发展创新,促进教学可持续改进,找出符合高校人才培养新路径,...
关键词:OBE理念  高校 人才培养  教学改革
关于高师院校课程群建设的探讨
2
《江苏高教》淮阴师范学院教务处 吴开亮  出版年:1999
关键词:高等师范院校 课程群建设 师范教育 课程论
基于OBE理念的应用型人才培养策略
3
《中国成人教育》淮阴师范学院教务处;中国矿业大学 周洪波 周平 黄贤立  出版年:2018
2017年江苏高校哲学社会科学研究基金项目"OBE理念在地方高校转型发展中的应用研究"(项目编号:2017SJB1617);2017年江苏省高等教育教改研究立项课题"基于OBE理念的混合式教学模式研究与实践"(立项号:2017JSJG544)研究成果
高素质的应用型人才是推动社会经济发展的关键所在,转型发展背景下,地方高校在应用型人才培养过程中,要遵循高等教育规律,继承传统教育理念之精华,汲取先进办学经验,引入目标为导向的"OBE"教育理念,通过明确人才培养目标、创新...
关键词:OBE  地方高校 应用型  人才培养模式  
高校教学管理机制和制度建设创新理念初探
4
《中国高教研究》淮阴师范学院;淮阴师范学院教务处 朱汉清 李倩  出版年:2006
高等学校的教学管理机制和制度建设应该有自己独到的理念和独特的品格,最大程度上激发学生的学习热情,最合理地调配各种教学资源,应该成为高校教学管理和制度建设的一个重要目标追求。以此为出发点,我们提出了课堂开放和专业开放的新理...
关键词:管理  制度  课堂开放 专业开放  
知识共享与创新:高校知识管理的核心
5
《江西社会科学》淮阴师范学院教务处 徐高明  出版年:2002
推进知识的共享与创新是高校知识管理的核心主题。高校知识共享的两种主要形式为个体知识的外显化和外部知识的内部化,实现高校的知识共享,必须构建校园网络技术环境,营造相应的文化价值观念,建立一定的激励补偿机制。加强基础研究和推...
关键词:学校管理 高校 知识 共享 创新  知识管理
“我”将何去何从——高师院校学科教学论教师的生存困境
6
《教师教育研究》淮阴师范学院教务处 史晖  出版年:2009
当下高等师范院校学科教学论教师面临着生存困境。困境中的追问表现在四个方面:"我"是谁?——身份认同问题;"我"的队伍在哪儿?——学术归属问题;"我"该干什么?——研究方向问题;"我"的路在何方?——出路问题。回答这些问题...
关键词:高师院校 学科教学论教师 生存困境  
高校考试制度改革的若干思考
7
《江苏高教》淮阴师范学院教务处 施军  出版年:2003
考试是教学活动中的重要环节 ,考试改革是教学改革中的一个重要方面。本文对现有考试制度 ,特别是对其存在的弊端进行了分析 ,提出考试制度改革应坚持的教育教学理念 。
关键词:高校考试制度 教育理念 改革  
高等学校实施艺术教育的若干思考
8
《黑龙江高教研究》淮阴师范学院教务处 葛军  出版年:2004
艺术教育是大学素质教育的组成部分 ,也是高等学校进行素质教育的重要途径 ,它的根本目的是审美教育 ,它的功能是多方面的。文章在探讨了实施艺术教育要坚持的教育理念的基础上 ,提出了高等学校实施艺术教育的 5个方面的思考。
关键词:高等学校  实施  艺术教育 思考  
知识管理:高校管理改革新视角
9
《现代教育科学(高教研究)》淮阴师范学院教务处 徐高明  出版年:2002
从历史的角度分析了各个时期不同人性假设基础上的管理活动,进而指出建立在“主体人”人性假设哲学基础之上的知识管理已成为知识经济时代高校管理改革不可逆转的时代潮流。高校知识管理的中心环节是推进知识的流动与共享,知识创新则是高...
关键词:高校 知识管理 学校管理 管理策略 分配方式  
地方高校教材建设的发展路径探微
10
《黑龙江高教研究》淮阴师范学院教务处 孙伟  出版年:2008
教材建设是学校建设的一项基本内容,是提升教学水平的质量工程,全国高校的精品课程教材建设成绩斐然。地方高校应正视自身的教材建设客观现状,端正思想,找准定位,"选用"和"建设"并重,旨在创新与发展,在结合办学特色目标上找到努...
关键词:地方高校 教材建设
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