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重庆文理学院附属中学校 收藏

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研究主题:教学    初中英语    数学    初中物理    高中数学    

研究学科:社会学类    经济学类    哲学类    生物科学类    

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148 条 记 录,以下是 1-10

基于微课的高中英语翻转课堂教学模式初探
1
《校园英语》重庆文理学院附属中学校 童斌  出版年:2015
一、微课的定义微课(Microlecture),又称微课程,是近年来教育领域的另一大热门。2010年,广东佛山胡铁生率先将Microlecture引入国内并译为"微课",随后国内掀起了一股"微热潮"。微课以视频为载体,能...
关键词:胡铁生  学习过程  视频制作 自主学习情况  国内教育 终结性评价 知识内化 学习者特征 语言能力  可取  
关于高等数学与高中数学的衔接问题
2
《高教学刊》重庆文理学院数学与财经学院;重庆文理学院附属中学校 王思义 朱键  出版年:2015
重庆文理学院校级教学改革研究项目(130210)
在高中新课标背景下,高中数学的教学内容、教学方法发生了很大的变化。而高等数学的教材,教学内容,教学方法等比较陈旧。若不教学改革,在教学内容上会出现大量重复内容,教学方法不能适应对现时代的大学生的要求。只有进行合理的改革,...
关键词:新课标  高中数学 高等数学 衔接
浅议微课程在高中信息技术教学中的应用
3
《亚太教育》重庆文理学院附属中学校 苏承礼  出版年:2016
本文从微课程的特点、高中信息技术教学的现状和微课程在高中信息技术教学中的应用三个方面进行了探究,希望能使微课程真正影响到高中信息技术课堂。
关键词:微课程  高中信息技术 实践应用  
浅谈班主任的爱
4
《科学咨询(中旬)》重庆文理学院附属中学校 钟祖玲  出版年:2012
众所周知,对学生满腔的爱是做好班主任工作的最起码的要求,也是必要前提。本文就班主任爱的丰富内涵,深远意义,以及如何运用爱的力量去发展学生良好个性,矫正不良的思想和行为等方面进行了探讨和阐述,愿班主任们用无私的博大的爱,用...
关键词:班主任 情感 教育 尊重  真诚 鼓励  严格  
试论高中英语教学中微课与翻转课堂的关系
5
《好家长》重庆文理学院附属中学校 童斌  出版年:2015
一、微课在国内外发展动态微课(Microlecture),又称微课程,是近年来教育领域的另一大热门。微课雏形最早可追溯到1993年美国Le Roy A.Mc Grew提出的60秒课程(60-Second Course)和...
关键词:彭罗斯  新墨西哥州 Penrose  圣胡安  国内外发展动态  教学效果 个性化教学 学习体验  课堂模式 新教学模式
数形结合的思想在高中数学课堂中的实施
6
《数学学习与研究》重庆文理学院附属中学校;重庆市永川中学 代德全 盘如春  出版年:2016
重庆市教育学会第八届(2015-2017年)基础教育科研立项课题(重点课题)“高中数学教学中问题呈现的直观化对学生思维的影响”(课题批准号:XH2015A15)系列论文之一
中学数学研究的对象可分为数和形两大部分,数与形是有联系的,这个联系称之为数形结合,或形数结合.一方面,借助于图形的性质可以将许多抽象的数学概念和数量关系形象化、简单化,给人以直觉的启示.另一方面,将图形问题转化为代数问题...
关键词:数形结合 高中教学 实例应用  
浅谈初中数学教学中分层教学法的合理运用
7
《课程教育研究(学法教法研究)》重庆文理学院附属中学校 蒋隆兰  出版年:2018
为学生提供有差异的教学服务,实施分层教学法,这不仅是现代教学改革的需求,也是当前素质教育的需求.本文分析了分层教学在初中数学教学中应用的意义,并阐述了初中数学教学中分层教学法的合理运用策略,希望能够与同行业人士相互交流借...
关键词:数学 分层  内涵  优点  素质  动态  管理  
见微知著 小课堂大教学——中学信息技术微课设计的几点思考
8
《新课程(中学)》重庆文理学院附属中学校 徐小容  出版年:2016
在解析微课概念的基础上,对中学信息技术微课设计需要注重的要点进行了探讨:明确目的,短小精悍又不失完整,让学生去操作。
关键词:微课  中学  信息技术 课程设计
论高中政治《生活与哲学》教学的途径和策略
9
《新课程学习(中)》重庆文理学院附属中学校 邓清莲  出版年:2013
《哲学与生活》教材编写的方式更接近今天高中学生的学习和现实生活。这些变化,有效地减少进入哲学知识学习的难度,良好的知识理念,以激发学习兴趣和保护。然而,由于其他学科的哲学知识的抽象比同样高,学生有一个良好的哲学知识体系是...
关键词:生活与哲学  政治 教学 策略  
浅谈初中地理课堂教学语言设计
10
《地理教育》重庆文理学院附属中学校 周源媛  出版年:2017
本文侧重探讨初中地理课堂导入语、过渡语和结束语的设计。通过分析导入语、过渡语和结束语的重要性,以地理课堂教学中收集的真实案例为切入点,说明在课堂教学语言设计过程中应巧用心思,重细微之处,以激发地理学习兴趣,有效吸引学生注...
关键词:初中地理 导入语 过渡语 结束语
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