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桂林旅游学院外国语学院 收藏

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研究主题:课程    思政    教学改革    大学英语    大学英语教学    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    轻工类    自动化类    

被引量:140H指数:5北大核心: 7 CSSCI: 1 CSCD: 1

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101 条 记 录,以下是 1-10

“一带一路”背景下高校旅游英语专业人才培养与实践教学改革
1
《南宁职业技术学院学报》桂林旅游学院外国语学院 余意梦婷 全娜  出版年:2017
国家旅游局2015年度"万名旅游英才计划"项目<高职旅游英语专业实践教学校本课程研究与开发>;(WMYC20154-1150)
"一带一路"倡议的提出,在为中国旅游业发展带来新契机,也给我国高校旅游英语专业人才培养和实践教学改革指明了方向。在加大政府资金投入、完善有关政策法规的前提下,高校旅游英语专业应该重新修订人才培养目标,通过增改课程内容设置...
关键词:“一带一路”  旅游英语专业 人才培养  实践教学 改革  
“课程思政”理念在高校英语教学融合过程中的教学改革探索
2
《科技风》桂林旅游学院外国语学院 刘佳  出版年:2019
高校英语教育肩负着培养国际化综合人才的重任,而德育教育在高校教育中也不可或缺,单纯的英语教育或思政教育在以往的高校教育体系中已然存在,但在教学改革过程中,将思政理念引入高校英语教学中的"课程思政"系列研究还未完全成熟,有...
关键词:课程思政  高校英语教育 教学改革
“互联网+”背景下乡村旅游产业链发展研究
3
《农业经济》桂林旅游学院外国语学院;桂林旅游学院艺术设计学院 粟琳婷 粟维斌  出版年:2021
国家社会科学基金项目“滇黔桂民族文化旅游区传统村落文化基因识别与活化路径研究”课题号:19XMZ097。
"互联网+"对乡村旅游产业发展具有重要影响,使乡村旅游产业链具有呈现高度融合、全域配置、全民参与的三重跨界特征,呈现出全产业链发展、个性化定制化供给以及融资渠道多维化的发展方向,有必要以"互联网+"为支撑,从产业基础、产...
关键词:“互联网+”  乡村旅游 产业链 优化  
基于线上线下混合式的一流课程建设研究——以“大学英语”一流本科课程为例
4
《教育教学论坛》桂林旅游学院外国语学院 曹迎  出版年:2023
2021年度桂林旅游学院一流本科课程“大学英语线上线下混合一流本科课程建设项目”(2021xjkc017)。
课程是人才培养环节的核心要素,课程质量直接决定了人才培养质量。教育部在《关于一流本科课程建设的实施意见》中指出:“为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求,必...
关键词:一流课程建设  线上线下混合式  大学英语
应用能力导向的大学英语课程“英语+专业”分层分类分级教学改革探索
5
《新课程研究》桂林旅游学院外国语学院 王昕昕  出版年:2022
广西高等教育本科教学改革工程项目“应用能力导向的大学英语分类教学的综合改革与实践”(编号:2021JGB398);桂林旅游学院校级科研项目“‘EGP+ESP’大学英语课程体系下教师学科教学知识建构研究”(编号:2021Z28)的阶段性研究成果。
文章以桂林旅游学院为例,论述了新升本科院校大学英语教学改革的具体途径和良好效果。高校要明确应用型本科定位,着力建设“英语+专业”教学体系,实行分层、分类、分级教学指导,构建以应用能力为导向的课程体系与教学模式。
关键词:大学英语教学 “英语+专业”  应用能力  分层分类分级教学  
少数民族大学生英语学习焦虑的调查与研究——以壮族大学生为个案
6
《南宁职业技术学院学报》桂林旅游学院外国语学院 江利华  出版年:2018
国家语委科研规划项目"民族语言调查"(YB1624014)
根据人本主义心理学和二语习得的情感理论,采用定量分析和定性研究相结合的方法,调查和研究326名壮族大学生英语学习焦虑的整体情况。结果表明:壮族大学生英语学习焦虑处于中等水平,其中课堂交际畏惧焦虑指数最高;不同性别、专业组...
关键词:壮族大学生 英语学习 焦虑 调查  研究  
对比语言学理论视角下的英汉语言差异比较研究
7
《桂林师范高等专科学校学报》桂林旅游学院外国语学院;江西省浮梁县第一中学 江利华 江慧玲  出版年:2020
2017年广西“十三五”教育规划课题“翻转课堂在‘西方旅行文学作品选读’课程教学中的应用研究”(2017C468);2018年桂林旅游学院教学改革建设项目“‘课程思政’理念下旅游院校英语专业《西方旅行文学选读》课程建设研究”(2018XJJGA005);桂林旅游学院2020年课程思政示范课程建设项目“西方旅行文学选读”(2020XJKC008)。
以对比语言学理论为指导,采用语料分析和比较研究的方法,对比分析英语和汉语两种语言的差异。结果显示,英汉两种语言是在不同的历史和社会条件下发展起来的,在语音、词汇等方面存在差异。语音上,前者是表音文字,后者是表意文字;词汇...
关键词:英汉语言 语音 词汇 差异  比较研究  
基于跨文化交际能力提升的英语口语教学改革研究——以桂林旅游学院英语本科旅游英语方向为例
8
《产业与科技论坛》桂林旅游学院外国语学院 粟琳婷  出版年:2020
2018年度桂林旅游学院校级教改课题“基于跨文化交际能力提升的旅游英语专业大学生英语口语教学方法改革探讨”(编号:2018XJJGB026)研究成果。
随着我国综合国力的不断增强和人们生活水平的不断提高,国际交流活动与跨境旅游人次不断增多,对具有较强跨文化交际能力的人才的需求也越来越大,从而对旅游英语专业人才的口语交际能力提出了更高的要求,培养具有较强英语口语交流和跨文...
关键词:旅游英语 口语教学 跨文化交际能力 教学改革  
功能对等视阈下的旅游文本翻译研究——以桂林景区(点)标识语汉英翻译为例
9
《旅游论坛》桂林旅游学院外国语学院 江利华  出版年:2018
国家旅游局项目"2015年旅游业青年专家培养计划人选"(TYETP201550)
旅游翻译是一种为旅游活动、旅游专业和行业提供专业翻译的交际活动。景区(点)标识语翻译是旅游翻译中最具代表性的翻译实践。由于缺乏统一的管理和标准,桂林景区(点)标识语的汉英翻译质量参差不齐,有些译文甚至会误导游客。以桂林景...
关键词:功能对等 景区(点)  标识语 英汉翻译  动态对等
运用翻译竞赛促进英语翻译教学的思考——以区域性翻译比赛“广西翻译大赛”为例
10
《海外英语》桂林旅游学院外国语学院 彭金玲  出版年:2016
2015年度广西职业教育教学改革立项项目;2015年度桂林旅游学院校级教改立项项目"旅游职业院校应用英语专业翻译课程‘工作坊’教学模式研究与实践"阶段性研究成果;项目编号JG15B08
翻译教学应注重学生翻译实践能力的培养。通过组织学生参加翻译大赛能有效地促进翻译教学。该文以区域性翻译比赛"广西翻译大赛"为例,探讨翻译竞赛对日常翻译教学的启示。
关键词:翻译竞赛 翻译教学 教学改革
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