登录    注册    忘记密码

海南师范大学教务处 收藏

导出分析报告

研究主题:高校    闽台    地方高师院校    职业情感    地方高校    

研究学科:自动化类    经济学类    哲学类    机械类    电子信息类    

被引量:182H指数:7北大核心: 9 CSSCI: 3 CSCD: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

74 条 记 录,以下是 1-10

基于相似系数和R/S分析方法的闽台产业同构性
1
《地理研究》福建师范大学地理科学学院;海南师范大学教务处 韦素琼 陈艳华 耿静嬛  出版年:2010
教育部人文社科研究规划基金项目(09YJA790044);福建省自然科学基金项目(2008J0128);福建省教育厅项目(JA07039)
产业同构化可能造成区域间产业升级优化和彼此合作发展的瓶颈。选取闽台为研究对象,从三次产业、制造业和第三产业内部结构三个方面着手,应用相似系数指标,分别从静态与动态的角度分析闽台产业同构的现状与变化,并在此基础上,依据分形...
关键词:产业同构化  相似系数  R/S分析方法  闽台
高师学生职业情感现状调查
2
《海南师范大学学报(自然科学版)》海南师范大学教务处 李晶晶  出版年:2009
海南省教育厅指导项目(HJ2008-89)
以海南师范大学学生为样本,通过调查问卷的方式,从高师生对职业的情感、对未来教育对象的情感和对学科的情感三个方面进行调查和分析,提出了提高学生职业情感的策略.
关键词:高师学生 职业情感 调查问卷
地方高师院校构建多样化人才培养模式的研究与实践
3
《海南师范大学学报(社会科学版)》海南师范大学教务处 王琰春  出版年:2007
海南师范大学教学改革研究资助项目(项目编号HSJG0401-1)
人才培养模式多样化是高等教育发展的必然选择。如何深化人才培养模式改革,充分调动学生学习积极性和主动性,满足社会对人才多样化的需求和学生的个性发展,实现人才培养模式多样化,培养具有创新精神和实践能力的人才,成为高校教学改革...
关键词:高师院校 人才培养模式  多样化  
高师院校师范生教学技能培养的问题与对策
4
《继续教育研究》海南师范大学教务处;海南师范大学发展规划处 陈林川 廖元锡  出版年:2016
海南省教育厅高校教学改革项目(编号:hjsk2012-50)研究成果
针对当前师范生教学技能训练存在的问题,提出以赛促练、依托网络平台、坚持以生为本和根植于基础教育等四个策略,以期解决问题,有效提高师范生的教学技能,为地方教育做出贡献,对同行研究提供有益的借鉴。
关键词:师范生 显性技能  隐性技能  
高校内部校院两级教学管理体制改革探析
5
《中国电力教育》海南师范大学教务处 赵菊梅  出版年:2011
海南师范大学第五批教学改革研究项目"校;院二级管理模式下教学质量监控体系的构建与实践"(项目批准号:HSJG0903)的阶段性研究成果
教学管理是高校管理工作的核心与基础。在实施校院两级教学管理体制中,学校与学院之间的责权利关系如何明确,如何更加有效地发挥各自管理效能,以提高教学管理的效率和效益,是在高校管理中应该考虑的问题。现以海南师范大学的校院两级教...
关键词:校院两级教学管理 高校 管理权限
基于灰色预测模型的航线客流量预测
6
《计算机系统应用》三亚航空旅游职业学院;海南师范大学教务处;海南大学信息科学技术学院 刘夏 李苑辉 陈磊 陈焕东 陈明锐  出版年:2017
2014年三亚市院地合作科技项目(2014YD52)
准确的预测航线的客流量,对于航空企业制定航线销售政策有着重要的作用.针对民航客流量预测具有诸多不确定性和数据不足的特点,在选取某航空公司近六年三亚-北京往返航线数据的基础上,提出以回归分析、灰色预测方法对该航线2016年...
关键词:航线数据  回归分析  灰色预测模型  客流量
海南少数民族地区初中物理教师的教学观调查
7
《海南师范大学学报(自然科学版)》海南师范大学教务处 廖元锡 李慧  出版年:2010
2008海南省教育厅高等学校科研资助项目研究成果(hjSK2008-44)
以调查问卷和访谈方法研究我国海南省少数民族地区初中物理教师教学观的现状.结果表明大多数老师持能力型的教学观、态度型的教学观和育人型的教学观,但教师在实际教学行为中注重知识的传授和学生的应试能力.
关键词:少数民族地区 物理教师 教学观
地方高校教学质量监控体系的思考与实践
8
《高教学刊》海南师范大学教务处 杨杏利  出版年:2016
2014年海南省高等学校教育教学改革研究项目"改革课堂教学;促进内涵发展--海南师范大学‘课堂教学质量月活动’的探究与实践"(HNJG2014-19)的研究成果
教学质量监控体系的建设具有重要意义,不但要符合学校办学实际和特色,还应树立先进的理念。海南师范大学以"坚持以人才培养为中心,突出教学工作重中之重地位"、"坚持学生学业发展与教师专业成长相结合"、"坚持教学过程质量与结果质...
关键词:地方高校 教学质量 监控体系  
大学学科等级制度的建构逻辑
9
《高等教育研究》海南师范大学教务处 万力维  出版年:2006
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题(DIA050143)成果之一
大学各门学科地位差异的形成,源于不同主体建构的一整套评价标准。学者们按照专门化、规范化、理论化标准判定学科的学术地位;政府、大学和求学者等社会主体则根据各门学科对各自的功能意义对大学学科赋予不同的等级。在学科等级规范得到...
关键词:大学学科 等级制度  评价标准  
基于“成长需要”的教师培训需求分析:理论、现实与变革
10
《职业技术教育》海南师范大学教务处;华中师范大学教育学院;海南师范大学教育学院 孙自强 周金山  出版年:2019
海南省高等学校教育教学改革研究重点项目“基于成长需要的高校骨干教师培训变革研究”(Hnjg2019ZD-12),主持人:孙自强
'成长需要'理念下的教师培训需求是教师个体内生的,教师培训需求分析是为教师发展和专业生命成长服务,需要着眼于教师未来的自主发展和潜能开发,关注教师积极的专业发展和教师已有的经验。当前的教师培训需求分析逻辑起点错位,过多关...
关键词:教师培训 培训需求分析 成长需要  教师发展
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心