登录    注册    忘记密码

中山大学南方学院外国语言文学系 收藏

导出分析报告

研究主题:教学模式    言语交际策略    功能语法    图式理论    认知语言学    

研究学科:社会学类    经济学类    

被引量:14H指数:2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

19 条 记 录,以下是 1-10

基于认知语言学图式理论的英语语篇理解与生成研究
1
《兰州教育学院学报》中山大学南方学院外国语言文学系 周泉  出版年:2014
认知语言学中的图式理论是现今二语习得领域中一个重要的研究方向。图式理论是关于知识表征的理论,在心理学、教育学和语言学等领域得到了深入地研究。在现有的基于图式理论的应用语言学研究中,大多数学者将该理论的运用局限于语篇理解,...
关键词:认知语言学 图式理论 语篇理解 语篇生成
基于Halliday语域理论的言语交际策略
2
《兰州教育学院学报》中山大学南方学院外国语言文学系 洪丹  出版年:2011
"语域理论"主要以Halliday功能语法的语域概念为基石。本研究试图从语域的话语范围/语场(field)、话语基调/语旨(tenor)和话语方式/语式(mode)等三个维度对交际中的人物言语进行语域特征分析,从而初步探...
关键词:语域 语境  功能语法 语言变体 言语交际
《源氏物语》和《红楼梦》比较研究——以“好色”为中心
3
《兰州教育学院学报》中山大学南方学院外国语言文学系 郭李飞  出版年:2015
《源氏物语》由日本女性作家紫式部创作于公元11世纪,被誉为日本古典文学史上的最高杰作,也被认为是世界上最早的长篇小说。《红楼梦》由曹雪芹创作于公元18世纪,被称为中国文学史上的古今第一小说。两部文学巨著都具有很高的文学价...
关键词:《源氏物语》 《红楼梦》 “好色”  
口译模拟教学模式实际应用研究
4
《长江大学学报(社会科学版)》中山大学南方学院外国语言文学系 李茜  出版年:2013
口译模拟教学模式通过对口译现场真实情境的构建,使学生译员能够身临其境,感受到口译活动的临场性等特点,有助于提高学生译员的口译实践能力及口译职业素养。以口译课堂实践为着眼点,对口译模拟教学模式操作过程中的三个环节,即译前准...
关键词:口译模拟  教学模式 应用研究  
赞助人对翻译活动的操控——以江南制造局翻译馆为个案
5
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》中山大学南方学院外国语言文学系 李茜  出版年:2012
翻译活动中"赞助人"这一概念由翻译文化派代表人物安德烈.勒菲弗尔提出,他认为赞助人是影响操控翻译活动的双重因素之一,对翻译起到促进或阻碍作用。本文以"赞助人"为视角,以晚清洋务运动时期中国最大的翻译机构——江南制造局翻译...
关键词:赞助人 操控 江南制造局翻译馆  
从造词法对比中日网络用语
6
《兰州教育学院学报》中山大学南方学院外国语言文学系 王洁  出版年:2015
语言总是随着时代发展而不断变化,网络时代的到来,激活了年轻人的语言天赋,他们在使用网络进行聊天、表达观点时,创造了一种诙谐、时尚而个性洋溢的网络用语,"萌""脑残""不作不死"等网络用语频繁出现。由于中国网络用语中大量词...
关键词:造词法 网络用语 汉语 日语
韩语与汉语粤方言的语音对比研究——兼论粤方言区学习者的韩语语音教学
7
《湖北科技学院学报》中山大学南方学院外国语言文学系;中山大学南方学院国际学院 张鹏远 廖建乐  出版年:2017
韩语学习中语音学习是开始也是关键,对于粤方言区学生而言,其母语独特的语音体系对韩语语音学习产生很大影响。本文通过韩语与汉语粤方言的辅音、元音进行对比,论证韩语实际发音与粤方言的异同,将两种语言基本一致、略有差别和完全不同...
关键词:韩语 粤方言 语音对比 韩语语音教学  
语言相对论与精读教学
8
《佳木斯教育学院学报》中山大学南方学院外国语言文学系 洪丹  出版年:2012
基于"萨丕尔-沃尔夫假说"的语言相对论,是研究语言与思维、文化三者关系的极具影响而又颇受争议的理论。它从人类语言的多样性出发,强调语言对思维的影响,以及思维对语言的反作用。虽然没有足够的实证可以证明该理论的正确性,但在相...
关键词:语言相对论 文化观 精读教学
《诗经》之“雅”考
9
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》中山大学南方学院外国语言文学系 王亚鸽  出版年:2014
关于什么是"雅",前人已做过不少研究,然而始终难以定论。文章在前人研究的基础上,试图从字源学和音乐的角度,考察"雅"作为华夏正声和一种音乐风格的含义,并进一步讨论"风"、"雅"、"颂"之分实为"主声"而非"主义"之证。
关键词:诗经 雅  诗主声  
元认知理论与大学英语阅读教学
10
《南昌教育学院学报》中山大学南方学院外语系 张燕  出版年:2011
元认知理论在大学英语阅读教学中起着重要的作用。从元认知理论的三个方面对学生进行有意识、有目的指导和训练,能够使得英语阅读教学起到事半功倍的效果,本文旨在通过对元认知理论和大学英语的研究给教师教学提供有效的指导和帮助。
关键词:元认知理论 大学英语 阅读教学
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心